如圖所示，在3×3的方格內，填寫了一些式子和數(shù)，圖中各行、各列及對角線上三個數(shù)之和都相等，請你求出x、y、z的值．

解：由題意，得，
化簡，得，
①+③，得x+y=0④，
②與④組成方程組，得，
解得，
把y=1代入③，得z=2，
∴x=-1，y=1，z=2．
分析：根據(jù)關鍵語句“各行、各列及對角線上三個數(shù)之和都相等”可的方程組，再解方程組即可．
點評：此題主要考查了三元一次方程組的應用，關鍵是正確理解題意，抓住關鍵語句，列出方程組．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖所示，在3×3的正方形網(wǎng)格中每個小正方形的邊長都是1，每個小格的交點叫做格點，以格點為頂點，分別按下列要求畫三角形：
（1）請網(wǎng)格圖中作一個三邊長分別 為3，
2
，
5
的三角形．
（2）畫一個三角形均為無理數(shù)的等腰直角三角形（不要求證明），并求出其面積．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖所示，在4×4的方格中每個小正方形的邊長是單位1，小正方形的頂點稱為格點．現(xiàn)有格點A、B，在方格中任意找一個格點C，則以A、B、C三點為頂點能構成等腰三角形的概率是
8
25
8
25
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖所示，在5×5的方格紙上建立直角坐標系，A（1，0），B（0，2），試以5×5的格點為頂點作△ABC與△OAB相似（相似比不為1），并寫出C點的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖所示，在一圓柱體的下底邊沿A處，不走直線而繞著圓柱側面，沿一條螺旋形路線繞到B處的最短路線是什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖所示，在3×3的方格內，填寫了一些式子和數(shù)，圖中各行、各列及對角線上三個數(shù)之和都相等，請你求出x、y、z的值．

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