【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx-3(a≠0)與x軸交于A,B兩點,過點A的直線l與拋物線交于點C,其中A點的坐標是(1,0),C點坐標是(4,-3).
(1)求拋物線解析式;
(2)點M是(1)中拋物線上一個動點,且位于直線AC的上方,試求△ACM的最大面積以及此時點M的坐標;
(3)拋物線上是否存在點P,使得△PAC是以AC為直角邊的直角三角形?如果存在,求出P點的坐標;如果不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=-x2+4x-3;(2),M(,);(3)(-1,-8)或(2,1).
【解析】
試題分析:(1)代入A,C兩點,列出方程,解得a,b即可;
(2)設M(a,-a2+4a-3),求出直線直線AC的解析式為:y=1-x,過M作x軸的垂線交AC于N,則N(a,1-a),即有三角形ACM的面積為△AMN和△CMN的面積之和,化簡運用二次函數的最值,即可得到;
(3)討論當∠ACP=90°,當∠CAP=90°,運用直線方程和拋物線方程求交點即可.
試題解析:(1)由于A點的坐標是(1,0),C點坐標是(4,-3),
則a+b-3=0,且16a+4b-3=-3,
解得,a=-1,b=4,
即拋物線的解析式為:y=-x2+4x-3;
(2)設M(a,-a2+4a-3),
設直線AC的解析式為y=kx+b,
根據題意得:,
解得:,
∴直線AC的解析式為:y=1-x,
過M作x軸的垂線交AC于N,
如圖所示:則N(a,1-a),
即有三角形ACM的面積為△AMN與△CMN的面積之和,即為
(a-1+4-a)(-a2+4a-3-1+a)
=(-a2+5a-4),
當a=時,面積取得最大,且為,
此時M(,);
(3)存在,理由如下:
當∠ACP=90°,即有此時CP:y=x-7,
由CP解析式和拋物線解析式得:,
解得:,或(不合題意舍去),
∴P(-1,-8);
當∠CAP=90°,由AC的斜率為-1,即有AP的斜率為1,
此時AP:y=x-1,
由AP解析式和拋物線解析式得:,
解得:,或,(不合題意舍去),
∴P(2,1).
故存在點P,且為(-1,-8)或(2,1),使得△PAC是以AC為直角邊的直角三角形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】 如圖,一次函數y=x+3的圖象與x軸,y軸交于A,B兩點,與反比例函數的圖象相交于C,D兩點,分別過C,D兩點作y軸,x軸的垂線,垂足為E,F,連接CF,DE.有下列四個結論:
①△CEF與△DEF的面積相等;②△AOB∽△FOE;③△DCE≌△CDF;④AC=BD.
其中正確的結論是( )
A.①② B.①②③
C.①②③④ D.②③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用配方法解方程x2+8x+9=0,變形后的結果正確的是( 。
A. (x+4)2=﹣7 B. (x+4)2=﹣9 C. (x+4)2=7 D. (x+4)2=25
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列每組數分別表示三根木棒的長,將它們首尾連接后,能擺成三角形的一組是( 。
A. 2,2,4B. 3,2,6C. 1,2,2D. 1,2,3
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】幾何模型:
條件:如圖,A、B是直線l同旁的兩個定點.
問題:在直線l上確定一點P,使PA+PB的值最。
方法:作點A關于直線l的對稱點A′,連結A′B交l于點P,則PA+PB=A′B的值最小(不必證明).
模型應用:
(1)如圖1,正方形ABCD的邊長為2,E為AB的中點,P是AC上一動點.連結BD,由正方形對稱性可知,B與D關于直線AC對稱.連結ED交AC于P,則PB+PE的最小值是 ;
(2)如圖2,⊙O的半徑為2,點A、B、C在⊙O上,OA⊥OB,∠AOC=60°,P是OB上一動點,求PA+PC的最小值;
(3)如圖3,∠AOB=45°,P是∠AOB內一點,PO=10,Q、R分別是OA、OB上的動點,求△PQR周長的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面現象能說明“面動成體”的是( )
A. 旋轉一扇門,門運動的痕跡
B. 扔一塊小石子,小石子在空中飛行的路線
C. 天空劃過一道流星
D. 時鐘秒針旋轉時掃過的痕跡
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