某社區(qū)調(diào)查社區(qū)居民雙休日的學(xué)習(xí)狀況,采取下列調(diào)查方式:①?gòu)囊淮备邔幼≌瑯侵羞x取200名居民;②從不同住層樓中隨機(jī)選取200名居民;③選取社區(qū)內(nèi)的200名在校學(xué)生.

(1)上述調(diào)查方式最合理的是______(填序號(hào));
(2)將最合理的調(diào)查方式得到的數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖①)和頻數(shù)分布直方圖(如圖②).
①請(qǐng)補(bǔ)全直方圖(直接畫在圖②中);
②在這次調(diào)查中,200名居民中,在家學(xué)習(xí)的有______人;
(3)請(qǐng)估計(jì)該社區(qū)2000名居民中雙休日學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4h的人數(shù);
(4)小明的叔叔住在該社區(qū),那么雙休日他去叔叔家時(shí),正好叔叔沒有學(xué)習(xí)的概率是______.

解:(1)②

(2)①200×30%-14-16-6=24,補(bǔ)充圖形如下:
②200×60%=120

(3)∵=0.71
∴2000×0.71=1420(人)
∴估計(jì)該社區(qū)2000名居民雙休日學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4h的人數(shù)為1420人.

(4)
分析:(1)抽樣調(diào)查時(shí),為了獲得較為準(zhǔn)確的調(diào)查結(jié)果,所以抽樣時(shí)要注意樣本的代表性和廣泛性;
(2)①先求出在圖書館等場(chǎng)所學(xué)習(xí)的總?cè)藬?shù),再求出在圖書館等場(chǎng)所學(xué)習(xí)4小時(shí)的人數(shù),然后補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)圖即可;
②利用200名居民中,在家學(xué)習(xí)的占60%即可求出答案;
(3)首先利用頻數(shù)分布直方圖中的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算出雙休日學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4h的人數(shù)占樣本的百分比,然后利用樣本估計(jì)總體,即可算出該社區(qū)2000名居民中雙休日學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4h的人數(shù);
(4)從扇形統(tǒng)計(jì)圖中可以看出,不學(xué)習(xí)的占總體的百分比是10%,利用頻率來估計(jì)概率即可求出答案.
點(diǎn)評(píng):統(tǒng)計(jì)的思想就是用樣本的信息來估計(jì)總體的信息,本題體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)思想,考查了用樣本估計(jì)總體.除此之外,本題還考查扇形統(tǒng)計(jì)圖及相關(guān)計(jì)算.樣本要具有代表性,用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.部分?jǐn)?shù)目=總體數(shù)目乘以相應(yīng)百分比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某社區(qū)要調(diào)查社區(qū)居民雙休日的學(xué)習(xí)狀況,采用下列調(diào)查方式:
精英家教網(wǎng)
①?gòu)囊淮备邔幼≌瑯侵羞x取200名居民;
②從不同住宅樓中隨機(jī)選取200名居民;
③選取社區(qū)內(nèi)200名在校學(xué)生.
(1)上述調(diào)查方式最合理的是
 

(2)將最合理的調(diào)查方式得到的數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖1)和頻數(shù)分布直方圖(如圖2),在這個(gè)調(diào)查中,200名居民雙休日在家學(xué)習(xí)的有
 
人;
(3)請(qǐng)估計(jì)該社區(qū)2000名居民雙休日學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4小時(shí)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某社區(qū)調(diào)查社區(qū)居民雙休日的學(xué)習(xí)狀況,采取下列調(diào)查方式:①?gòu)囊淮备邔幼≌瑯侵羞x取200名居民;②從不同住層樓中隨機(jī)選取200名居民;③選取社區(qū)內(nèi)的200名在校學(xué)生.
精英家教網(wǎng)
(1)上述調(diào)查方式最合理的是
 
(填序號(hào));
(2)將最合理的調(diào)查方式得到的數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖①)和頻數(shù)分布直方圖(如圖②).
①請(qǐng)補(bǔ)全直方圖(直接畫在圖②中);
②在這次調(diào)查中,200名居民中,在家學(xué)習(xí)的有
 
人;
(3)請(qǐng)估計(jì)該社區(qū)2000名居民中雙休日學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4h的人數(shù);
(4)小明的叔叔住在該社區(qū),那么雙休日他去叔叔家時(shí),正好叔叔沒有學(xué)習(xí)的概率是
 

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某社區(qū)要調(diào)查社區(qū)居民雙休日的學(xué)習(xí)狀況,準(zhǔn)備抽查200名居民進(jìn)行統(tǒng)計(jì),現(xiàn)有下列三種抽查方案:
方案一:從一幢高層住宅樓中選取200名居民;
方案二:從不同住宅樓中隨機(jī)選取200名居民;
方案三:選取社區(qū)內(nèi)200名在校學(xué)生.
(1)上述抽查方案中,最合理的方案是
 

(2)將最合理的調(diào)查方案得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總,并制成扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖1)和折線統(tǒng)計(jì)圖(如圖2).在這個(gè)調(diào)查中,200名居民雙休日在家學(xué)習(xí)的有多少人?
(3)請(qǐng)估計(jì)該社區(qū)2000名居民雙休日學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4小時(shí)的人數(shù),并說明理由.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2008•黔南州)(1)先化簡(jiǎn),后求值:
2a+2
a2-1
-
a-1
a2-2a+1
÷
a2+a
a2+2a+1
,已知a=
2
+1.
(2)某社區(qū)要調(diào)查社區(qū)居民雙休日的學(xué)習(xí)狀況,采用下列調(diào)查方式:
A.從一幢高層住宅樓中選取200名居民
B.從不同住宅樓中隨機(jī)選取200名居民
C.選取社區(qū)內(nèi)200名學(xué)生
①上述調(diào)查方式最合理的是
B
B

②將最合理的調(diào)查方式得到的數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖(1))和頻數(shù)分布直方圖(如圖(2)),在這個(gè)調(diào)查中,200名居民雙休日在家學(xué)習(xí)的有多少?
③請(qǐng)估計(jì)該社區(qū)2000名居民雙休日學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4小時(shí)的人數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某社區(qū)要調(diào)查社區(qū)居民雙休日的學(xué)習(xí)情況,準(zhǔn)備抽查240名居民進(jìn)行統(tǒng)計(jì),現(xiàn)有三種抽查方案:方案一:從一幢高層住宅樓中選取240名居民;方案二:從不同住宅樓中隨機(jī)選取240名居民;方案三:選取社區(qū)內(nèi)240名學(xué)生.

(1)上述抽查方案中,最合理的方案是
方案二
方案二

(2)將最合理的調(diào)查方案得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總,并制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖.在這個(gè)調(diào)查中,240名居民雙休日在家學(xué)習(xí)的有多少人?
(3)請(qǐng)估計(jì)該社區(qū)5000名居民雙休日學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4小時(shí)的人數(shù).

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