【題目】如圖,在長(zhǎng)方形中,邊,,以點(diǎn)為原點(diǎn),,所在的直線為軸和軸,建立直角坐標(biāo)系.
(1)點(diǎn)的坐標(biāo)為,則點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)_____,點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)_____;
(2)當(dāng)點(diǎn)從出發(fā),以2單位/秒的速度沿方向移動(dòng)(不過(guò)點(diǎn)),從原點(diǎn)出發(fā)以1單位/秒的速度沿方向移動(dòng)(不過(guò)點(diǎn)),,同時(shí)出發(fā),在移動(dòng)過(guò)程中,四邊形的面積是否變化?若不變,求其值;若變化,求其變化范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2經(jīng)過(guò)平移得到拋物線y=x2﹣2x , 其對(duì)稱(chēng)軸與兩拋物線所圍成的陰影部分的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有一轉(zhuǎn)盤(pán)中有A、B兩個(gè)區(qū)域,A區(qū)域所對(duì)的圓心角為120°,讓轉(zhuǎn)盤(pán)自由轉(zhuǎn)動(dòng)兩次.利用樹(shù)狀圖或列表求出兩次指針都落在A區(qū)域的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=24 cm, BC=8 cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿折線A-B-C-D以4 cm/s的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C開(kāi)始沿CD邊以2 cm/s的速度移動(dòng),如果點(diǎn)P,Q分別從點(diǎn)A,C同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)D時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts.當(dāng)t為何值時(shí),四邊形QPBC為矩形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,P是斜邊AB上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),PQ⊥AB交△ABC的直角邊于點(diǎn)Q,設(shè)AP為x,△APQ的面積為y,則下列圖象中,能表示y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)古代數(shù)學(xué)家們對(duì)于勾股定理的發(fā)現(xiàn)和證明,在世界數(shù)學(xué)史上具有獨(dú)特的貢獻(xiàn)和地位,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)研究中的繼承和發(fā)展.現(xiàn)用4個(gè)全等的直角三角形拼成如圖所示“弦圖”.Rt△ABC中,∠ACB=90°,若,請(qǐng)你利用這個(gè)圖形解決下列問(wèn)題:
(1)試說(shuō)明;
(2)如果大正方形的面積是10,小正方形的面積是2,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中
(1)寫(xiě)出點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo).
(2)作出△ABC關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)圖形△A1B1C1.
(3)寫(xiě)出點(diǎn)A1,B1,C1的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c的開(kāi)口向下,與x軸和y軸分別交于點(diǎn)A(﹣4,0)和點(diǎn)B(0,2),過(guò)點(diǎn)B作BC⊥AB交拋物線于點(diǎn)C,連接AC,且∠BAC=∠BAO.
(1)求BC的長(zhǎng);
(2)求拋物線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為1的等邊三角形,△BDC是頂角∠BDC=120°的等腰三角形,以D為頂點(diǎn)作一個(gè)60°角,角的兩邊分別交AB,AC于M,N,連接MN.求△AMN的周長(zhǎng).
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