【題目】閱讀下列材料:

對(duì)于任意正實(shí)數(shù)a、b,

當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),等號(hào)成立.

結(jié)論:在均為正實(shí)數(shù))中,若為定值當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),a+b有最小值

拓展:對(duì)于任意正實(shí)數(shù),都有當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),等號(hào)成立.

(a、b、c均為正實(shí)數(shù))中,若為定值,則當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),有最小值

例如:,當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí)等號(hào)成立.

又如:若的最小值時(shí),因?yàn)?/span>當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí)等號(hào)成立,故當(dāng)時(shí),有最小值

根據(jù)上述材料,解答下列問題:

1)若a為正數(shù),則當(dāng)a=______時(shí),代數(shù)式取得最小值,最小值為_____;

2)已知函數(shù)與函數(shù),求函數(shù)的最小值及此時(shí)的值;

3)我國(guó)某大型空載機(jī)的一次空載運(yùn)輸成本包含三部分:一是基本運(yùn)輸費(fèi)用,共8100元;二是飛行耗油,每一百公里1200元;三是飛行報(bào)耗費(fèi)用,飛行報(bào)耗費(fèi)用與路程(單位:百公里)的平方成正比,比例系數(shù)為0.04,設(shè)該空載機(jī)的運(yùn)輸路程為百公里,則該空載機(jī)平均每一百公里的運(yùn)輸成本最低為多少?

【答案】1,;(2y1+y2的最小值為12,此時(shí)x=2;(3)該空載機(jī)平均每一百公里的運(yùn)輸成本y最低1236元.

【解析】

1)根據(jù)當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),等號(hào)成立即可得答案;

2)把變形為+,根據(jù)當(dāng)且僅當(dāng)=c時(shí),等號(hào)成立即可得答案;

3)由飛行報(bào)耗費(fèi)用與路程(單位:百公里)的平方成正比可得每百公里的飛行報(bào)耗費(fèi)用為0.04x,根據(jù)基本運(yùn)輸費(fèi)用共8100元,可得每百公里費(fèi)用為,根據(jù)當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),可求出基本運(yùn)輸費(fèi)用和飛行報(bào)耗費(fèi)用的最小值,進(jìn)而可得答案.

1≥2=,當(dāng)且僅當(dāng)2a=時(shí),等號(hào)成立,

2a2=1

a0,

a=

∴當(dāng)a=時(shí),代數(shù)式取得最小值,最小值為,

故答案為:,

2)∵y1+y2=x2+=x2++=12,當(dāng)且僅當(dāng)x2==時(shí),等號(hào)成立,

x3=8

解得:x=2,

y1+y2的最小值為12,此時(shí)x=2

3)∵飛行報(bào)耗費(fèi)用與路程(單位:百公里)的平方成正比,比例系數(shù)為0.04

∴飛行報(bào)耗費(fèi)用為0.04x2,

∴飛行報(bào)耗費(fèi)用每百公里為0.04x,

∵基本運(yùn)輸費(fèi)用共8100元,

∴基本運(yùn)輸費(fèi)用每百公里為,

∵飛行耗油每一百公里1200元,

∴平均每一百公里的運(yùn)輸成本=+0.04x+1200≥2+1200=1236(元),

∴該空載機(jī)平均每一百公里的運(yùn)輸成本y最低1236元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的直角邊軸上,,反比例函數(shù)的圖象與邊相交于點(diǎn),與邊相交于點(diǎn)

1)求這個(gè)反比例函數(shù)的解析式;

2)若點(diǎn)的中點(diǎn),

①求的度數(shù);

②將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,直接寫出的坐標(biāo),并判斷點(diǎn)是否在此反比例函數(shù)的圖象上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知中,,,點(diǎn)邊上,過點(diǎn)的垂線與過點(diǎn)垂直的直線交于點(diǎn)

1)求證:

2)如圖2,若點(diǎn)為線段的中點(diǎn),連接,請(qǐng)直接寫出圖中所有的等腰直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖像、性質(zhì)進(jìn)行了探究,下面是小明同學(xué)探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

如圖1,已知在,,,,點(diǎn)邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接.設(shè)

(初步感知)

1)當(dāng)時(shí),則①________,②________

(深入思考)

2)試求之間的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量的取值范圍;

3)通過取點(diǎn)測(cè)量,得到了的幾組值,如下表:

0

0.5

1

1.5

2.

2.5

3

3.5

4

2

1.8

1.7

_____

2

2.3

2.6

3.0

_____

(說明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù))

1)建立平面直角坐標(biāo)系,如圖2,描出已補(bǔ)全后的表中各對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;

2)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì):

________________________________;②________________________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形OABC在直角坐標(biāo)系中,延長(zhǎng)AB至點(diǎn)E使得BE=BC連接CE,過AAD//CECB延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,直線DE分別交x軸、y軸于F、G點(diǎn),若EGDF=14,且△BCE與△BAD面積之和為,則過點(diǎn)的雙曲線的值為____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將矩形紙片折疊,使得頂點(diǎn)與邊上的動(dòng)點(diǎn)重合(點(diǎn)不與點(diǎn)、重合),為折痕,點(diǎn)、分別在邊、上.連結(jié)、、,其中,相交于點(diǎn)過點(diǎn)、

1)若,求證:;

2)隨著點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),若相切于點(diǎn),又與相切于點(diǎn),且,求的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,,是鄭州市二七區(qū)三個(gè)垃圾存放點(diǎn),點(diǎn),分別位于點(diǎn)的正北和正東方向,米.八位環(huán)衛(wèi)工人分別測(cè)得的長(zhǎng)度如下表:

(單位:)

84

76

78

82

70

84

86

80

他們又調(diào)查了各點(diǎn)的垃圾量,并繪制了下列間不完整的統(tǒng)計(jì)圖2

1)表中的中位數(shù)是 、眾數(shù)是 ;

(2)求表中長(zhǎng)度的平均數(shù);

(3)求處的垃圾量,并將圖2補(bǔ)充完整;

(4)用(2)中的作為的長(zhǎng)度,要將處的垃圾沿道路都運(yùn)到處,已知運(yùn)送1千克垃圾每米的費(fèi)用為0.005元,求運(yùn)垃圾所需的費(fèi)用.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)AB、C的坐標(biāo)分別為(-1,3)、(-41)、(-21),將△ABC沿一確定方向平移得到△A1B1C1,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B1的坐標(biāo)是(1,2),則點(diǎn)A1,C1的坐標(biāo)分別是(

A.A14,4),C132B.A13,3),C121

C.A14,3),C12,3D.A134),C12,2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,點(diǎn)上,且.動(dòng)點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)出發(fā),均以的速度運(yùn)動(dòng),其中點(diǎn)P沿向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng);點(diǎn)沿向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng).過點(diǎn)分交于點(diǎn),設(shè)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒.

1)求的長(zhǎng)(用含的代數(shù)式表示);

2)以點(diǎn)為頂點(diǎn)圈成的圍形面積為之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)連接若點(diǎn)中點(diǎn)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,直接寫出點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng).

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