科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
閱讀下列證明過程:已知,如圖四邊形ABCD中,AB=DC,AC=BD,AD≠BC,求證:四邊形ABCD是等腰梯形.
讀后完成下列各小題.
(1)
證明過程是否有錯誤?如有,錯在第幾步上,答: .(2)
作DE∥AB的目的是: .(3)
有人認(rèn)為第9步是多余的,你的看法呢?為什么?答: .(4)
判斷四邊形ABED為平行四邊形的依據(jù)是: .(5)
判斷四邊形ABCD是等腰梯形的依據(jù)是 .(6)
若題設(shè)中沒有AD≠BC,那么四邊形ABCD一定是等腰梯形嗎?為什么?答: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)補全頻率分布直方圖;
(3)在該問題中的樣本容量是多少?
答:__________________________。
(4)全體參賽學(xué)生中,競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?(不要求說明理由)
答:__________________________。
(5)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績優(yōu)秀的約為多少人?
答:__________________________。
頻率分布表
分組 頻數(shù) 頻率
50.5~60.5 4 0.08
60.5~70.5 8 0.16
70.5~80.5 10 0.20
80.5~90.5 16 0.32
90.5~100.5 &nbs1p;
合計
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖的數(shù)陣是由一些奇數(shù)組成的。
(1)形如圖框中的四個數(shù)有什么關(guān)系?(可設(shè)第一行的第一個數(shù)為X,用含X的代數(shù)式表示另外三個數(shù)即可);
(2)若這樣框中的四個數(shù)的和是200,求出這四個數(shù);
(3)是否存在這樣的四個數(shù),它們的和為220,為什么?
1 3 5 7 9
11 13 15 17 19
21 23 25 27 29
… … … … …
91 93 95 97 99
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖的數(shù)陣是由一些奇數(shù)組成的。
(1)形如圖框中的四個數(shù)有什么關(guān)系?(可設(shè)第一行的第一個數(shù)為X,用含X的代數(shù)式表示另外三個數(shù)即可);
(2)若這樣框中的四個數(shù)的和是200,求出這四個數(shù);
(3)是否存在這樣的四個數(shù),它們的和為220,為什么?
1 3 5 7 9
11 13 15 17 19
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