【題目】如圖,在平面直角坐標系中,為坐標原點,四邊形是長方形,∥,點、的坐標分別為,,是的中點,點在邊上運動.當是腰長為5的等腰三角形時,則點的坐標為________________.
【答案】(3,4)或(2,4)或(8,4)
【解析】
根據(jù)題意可知題中沒有指明△OPM的腰長與底分別是哪個邊,故應該分情況進行分析,從而求得點P的坐標.
解:OM是等腰三角形的一條腰時:
若點O是頂角頂點時,P點就是以點O為圓心,以5為半徑的弧與CB的交點,
在直角△OPC中,,則P的坐標是(3,4).
若M是頂角頂點時,P點就是以點M為圓心,以5為半徑的弧與CB的交點,
過M作MD⊥BC于點D,
在直角△PDM中,,
當P在D的左邊時,CP=5-3=2,則P的坐標是(2,4);
當P在D的右側時,CP=5+3=8,則P的坐標是(8,4).
故P的坐標為:(3,4)或(2,4)或(8,4).
故答案為:(3,4)或(2,4)或(8,4).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘輪船位于燈塔P的北偏東60°方向,與燈塔P的距離為80海里的A處,它沿正南方向航行一段時間后,到達位于燈塔P的南偏東45°方向的B處,求此時輪船所在的B處與燈塔P的距離.(參考數(shù)據(jù):≈2.449,結果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+mx+n與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,拋物線的對稱軸交x軸于點D,已知A(﹣1,0),C(0,2).
(1)求拋物線的表達式;
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使△PCD是以CD為腰的等腰三角形?如果存在,直接寫出P點的坐標;如果不存在,請說明理由;
(3)點E時線段BC上的一個動點,過點E作x軸的垂線與拋物線相交于點F,當點E運動到什么位置時,四邊形CDBF的面積最大?求出四邊形CDBF的最大面積及此時E點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校的一個數(shù)學興趣小組在本校學生中開展主題為“環(huán)廣西公路自行車世界巡回賽”的專題調(diào)查活動,取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個等級,分別記作A、B、C、D;并根據(jù)調(diào)查結果繪制成如圖所示不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中信息解答下列問題:
(1)請求出本次被調(diào)查的學生共多少人,并將條形統(tǒng)計圖補充完整.
(2)估計該校1500名學生中“C等級”的學生有多少人?
(3)在“B等級”的學生中,初三學生共有4人,其中1男3女,在這4個人中,隨機選出2人進行采訪,則所選兩位同學中有男同學的概率是多少?請用列表法或樹狀圖的方法求解.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣+bx+c交x軸于點A(﹣2,0)和點B,交y軸于點C(0,3),點D是x軸上一動點,連接CD,將線段CD繞點D旋轉得到DE,過點E作直線l⊥x軸,垂足為H,過點C作CF⊥l于F,連接DF.
(1)求拋物線解析式;
(2)若線段DE是CD繞點D順時針旋轉90°得到,求線段DF的長;
(3)若線段DE是CD繞點D旋轉90°得到,且點E恰好在拋物線上,請求出點E的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,以正方形的中心O為頂點作一個直角,直角的兩邊分別交正方形的兩邊BC、DC于E、F點,問:
(1)△BOE與△COF有什么關系?證明你的結論(提示:正方形的對角線把正方形分成全等的四個等腰直角三角形,即正方形的對角線垂直相等且相互平分);
(2)若正方形的邊長為2,四邊形EOFC的面積為多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=AC,AD=AE,若添加一個條件不能得到“△ABD≌△ACE”是( )
A. ∠ABD=∠ACE B. BD=CE C. ∠BAD=∠CAE D. ∠BAC=∠DAE
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