如圖,圖中一共可以數(shù)得出(  )個(gè)梯形.(一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形稱為梯形)
分析:首先考慮梯形內(nèi)豎直方向,每增加一線段增加梯形的個(gè)數(shù),然后考慮水平方向每增加一條線段增加梯形的個(gè)數(shù),最后求出這些梯形之和.
解答:解:梯形內(nèi)沒有線段時(shí),有梯形1個(gè),
梯形內(nèi)豎直方向增加一條線段后,增加梯形個(gè)數(shù)為2,
依次梯形內(nèi)豎直方向增加兩條、三條線段…直至增加6條線段,
增加的梯形個(gè)數(shù)分別為2、3、4、5、6、7;
水平方向每增加一條線段增加的梯形個(gè)數(shù)為56、84;
故圖形中共有梯形個(gè)數(shù)為1+2+3+4+5+6+7+56+84=168(個(gè)).
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查計(jì)數(shù)方法的知識(shí)點(diǎn),解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)數(shù)原理,此題很容易漏掉一種或幾種,此題難度一般.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,圖中一共可以數(shù)出多少個(gè)三角形,他們的周長總和是多少?(設(shè)BC=CA=AB=1)( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某區(qū)在5000名初三學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績中,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績,經(jīng)過整理后分成六組,繪制出的頻率分布直方圖(如圖,圖中還缺少90~100小組的小長方形),已知從左到右的第一至第五組的頻率依次為0.05、0.1、0.3、0.25、0.2,第六小組的頻數(shù)為25.
根據(jù)所給信息,完成下列問題:
(1)第六小組的頻率是______,并在頻率分布直方圖中補(bǔ)畫它的小長方形;
(2)一共抽取了______名學(xué)生的成績,這些成績的中位數(shù)落在第______小組;
(3)由此可以估計(jì)全區(qū)數(shù)學(xué)測試在80分及80分以上的人數(shù)約為______人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,圖中一共可以數(shù)出多少個(gè)三角形,他們的周長總和是多少?(設(shè)BC=CA=AB=1)(  )
A.56,63B.78,78C.78,26D.56,21
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年上海市黃浦區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

某區(qū)在5000名初三學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績中,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績,經(jīng)過整理后分成六組,繪制出的頻率分布直方圖(如圖,圖中還缺少90~100小組的小長方形),已知從左到右的第一至第五組的頻率依次為0.05、0.1、0.3、0.25、0.2,第六小組的頻數(shù)為25.
根據(jù)所給信息,完成下列問題:
(1)第六小組的頻率是______,并在頻率分布直方圖中補(bǔ)畫它的小長方形;
(2)一共抽取了______名學(xué)生的成績,這些成績的中位數(shù)落在第______小組;
(3)由此可以估計(jì)全區(qū)數(shù)學(xué)測試在80分及80分以上的人數(shù)約為______人.

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