【題目】計(jì)算。
(1)一個(gè)數(shù)加上﹣13得﹣5,那么這個(gè)數(shù)為 .
(2)計(jì)算:36÷4×(﹣ )= .
【答案】
(1)8
(2)﹣
【解析】解:(1)這個(gè)數(shù)=﹣5﹣(﹣13)=﹣5+13=8; 2)原式=9×(﹣ )=﹣ .
所以答案是:(1)8;(2)﹣ .
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解有理數(shù)的加法法則的相關(guān)知識(shí),掌握有理數(shù)加法法則:1、同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加2、異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值3、一個(gè)數(shù)與0相加,仍得這個(gè)數(shù),以及對(duì)有理數(shù)的乘法法則的理解,了解有理數(shù)乘法法則:1、兩數(shù)相乘,同號(hào)為正,異號(hào)為負(fù),并把絕對(duì)值相乘2、任何數(shù)同零相乘都得零3、幾個(gè)數(shù)相乘,有一個(gè)因式為零,積為零;各個(gè)因式都不為零,積的符號(hào)由負(fù)因式的個(gè)數(shù)決定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】霧霾天氣對(duì)北京地區(qū)的人民造成嚴(yán)重影響,為改善大氣質(zhì)量,北京市政府決定投入7600億元治理霧霾,請(qǐng)你對(duì)7600億元用科學(xué)記數(shù)法表示( 。
A. 7.6×1010元B. 76×1010元C. 7.6×1011元D. 7.6×l012元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先化簡(jiǎn),再求值:(3x2y+5x)﹣[x2y﹣4(x﹣x2y)],其中(x+2)2+|y﹣3|=0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的2017年1月份的月歷表中,用一個(gè)3×2的長(zhǎng)方形框圍住相鄰三列兩行中的6個(gè)數(shù)字,設(shè)其中第一行中間的數(shù)字為x.
(1)用含x的式子表示長(zhǎng)方形框中6個(gè)數(shù)字的和:;
(2)若長(zhǎng)方形框中6個(gè)數(shù)字的和是141,那么這6個(gè)數(shù)字分別是哪些數(shù)字?
(3)長(zhǎng)方形框中6個(gè)數(shù)字的和能是117嗎?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,函數(shù)的圖象與函數(shù)()的圖象交于A(,1)、B(1,)兩點(diǎn).
(1)求函數(shù)的表達(dá)式; (2)觀察圖象,比較當(dāng)時(shí),與的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將拋物線(xiàn)y=3x2向上平移1個(gè)單位,得到拋物線(xiàn)( )
A.y=3(x﹣1)2
B.y=3(x+1)2
C.y=3x2﹣1
D.y=3x2+1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一條東西走向的馬路旁,有青少年宮、學(xué)校、商場(chǎng)、醫(yī)院四家公共場(chǎng)所,已知青少年宮在學(xué)校東300m處,商場(chǎng)在學(xué)校西200m處,醫(yī)院在學(xué)校東500m處,若將馬路近似地看作一條直線(xiàn),以學(xué)校為原點(diǎn),向東方向?yàn)檎较颍?個(gè)單位長(zhǎng)度表示100m.
(1)在數(shù)軸上表示出四家公共場(chǎng)所的位置;
(2)列式計(jì)算青少年宮與商場(chǎng)之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某糧油超市平時(shí)每天都將一定數(shù)量的某些品種的糧食進(jìn)行包裝以便出售,已知每天包裝大黃米的質(zhì)量是包裝江米質(zhì)量的倍,且每天包裝大黃米和江米的質(zhì)量之和為45千克.
(1)求平均每天包裝大黃米和江米的質(zhì)量各是多少千克?
(2)為迎接今年6月20日的“端午節(jié)”,該超市決定在節(jié)日前20天增加每天包裝大黃米和江米的質(zhì)量,二者的包裝質(zhì)量與天數(shù)的變化情況如圖所示,節(jié)日后又恢復(fù)到原來(lái)每天的包裝質(zhì)量.分別求出在這20天內(nèi)每天包裝大黃米和江米的質(zhì)量隨天數(shù)變化的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍.
(3)假設(shè)該超市每天都會(huì)將當(dāng)天包裝后的大黃米和江米全部出售,已知大黃米成本價(jià)為每千克7.9元,江米成本價(jià)為每千克9.5元,二者包裝費(fèi)用平均每千克均為0.5元,大黃米售價(jià)為每千克10元,江米售價(jià)為每千克12元,那么在這20天中有哪幾天銷(xiāo)售大黃米和江米的利潤(rùn)之和大于120元? [總利潤(rùn)=售價(jià)額-成本-包裝費(fèi)用]
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】九年級(jí)一班數(shù)學(xué)老師對(duì)全班學(xué)生在模擬考試中A卷成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,制成如下的統(tǒng)計(jì)表:則該班學(xué)生A卷成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。
成績(jī)(分) | 80 | 82 | 84 | 86 | 87 | 90 |
人數(shù) | 8 | 12 | 9 | 3 | 5 | 8 |
A. 82分,82分B. 82分,83分C. 80分,82分D. 82分,84分
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