【題目】如圖,點(diǎn)A、B分別在反比例函數(shù)y=(x>0)、y=(x>0)的圖象上,且∠AOB=90°,∠B=30°,求y=的表達(dá)式.
【答案】y=-.
【解析】過(guò)A作AC垂直于y軸,過(guò)B作BD垂直于y軸,易證△AOC∽△OBD,利用反比例函數(shù)k的幾何意義求出兩三角形的面積,得出面積比,在直角三角形AOB中,利用銳角三角函數(shù)定義即可求出tan∠B的值,即OA與OB的比值,利用面積比等于相似比的平方,即可求出k值.
如圖,過(guò)A作AC⊥y軸于點(diǎn)C,過(guò)B作BD⊥y軸于點(diǎn)D,
則有∠ACO=∠BDO=90°,
∴∠AOC+∠OAC=90°,
∵OA⊥OB,∴∠AOC+∠BOD=90°,∴∠OAC=∠BOD,∴△AOC∽△OBD,
∵點(diǎn)A、B分別在反比例函數(shù)y= (x>0)、y= (x>0)的圖象上,
∴S△AOC=,S△OBD=,
S△AOC∶S△BOD=1∶|k|,
∴=1∶|k|,
在Rt△AOB中,tanB==,
∴1∶|k|=1∶3,∴|k|=3,
∵y= (x>0)的圖象在第四象限,∴k=-3,
故y= (x>0)的表達(dá)式為y=-.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)分解因式: (2)分解因式: 9a2(x—y)+4b2(y—x)
(3)分解因式:(x2+y2)2-4x2y2 (4)利用分解因式計(jì)算求值:2662-2342
(5)利用分解因式計(jì)算求值:已知x-3y=-1,xy=2,求x3y-6x2y2+9xy3的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,已知點(diǎn)D在線段AB的反向延長(zhǎng)線上,過(guò)AC的中點(diǎn)F作線段GE交∠DAC的平分線于E,交BC于G,且AE∥BC.
(1)求證:△ABC是等腰三角形;
(2)若AE=8,AB=10,GC=2BG,求△ABC的周長(zhǎng).
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【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+3的圖象與x軸正半軸交于B、C兩點(diǎn),BC=2,則b的值為( )
A.4 B.﹣4 C.±4 D.﹣5
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【題目】甲、乙兩家超市以相同的價(jià)格出售同樣的商品,但為了吸引顧客,各自推出不同的優(yōu)惠方案:在甲超市累計(jì)購(gòu)買商品超過(guò)400元后,超過(guò)部分按原價(jià)七折優(yōu)惠;在乙超市購(gòu)買商品只按原價(jià)的八折優(yōu)惠;設(shè)顧客累計(jì)購(gòu)物元()
(1)用含的代數(shù)式分別表示顧客在兩家超市購(gòu)買所付的費(fèi)用。
(2)當(dāng)時(shí),試比較顧客到哪家超市購(gòu)物更加優(yōu)惠。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0。
(1)求證:方程恒有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若此方程的一個(gè)根是1,請(qǐng)求出方程的另一個(gè)根,并求以此兩根為邊長(zhǎng)的直角三角形的周長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AC平分∠DAB,∠ADC=∠ACB=90°,E為AB的中點(diǎn),連接CE,連接DE交AC于F,AD=4,AB=6.
(1)求證:△ADC∽△ACB;
(2)求AC的值;
(3)求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年,我省啟動(dòng)了“愛(ài)護(hù)眼睛保護(hù)視力”儀式,某小學(xué)為了了解各年級(jí)戴近視鏡的情況,對(duì)一到六年級(jí)近視的學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到每個(gè)年紀(jì)的近視的兒童人數(shù)分別為20,30,20,34,36,40,對(duì)于這組數(shù)據(jù),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.平均數(shù)是30
B.眾數(shù)是20
C.中位數(shù)是34
D.方差是
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