要使兩個(gè)三角形全等必須具備的條件是


  1. A.
    三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等
  2. B.
    兩個(gè)三角形的面積相等
  3. C.
    兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等
  4. D.
    有兩邊及其中一邊所對(duì)的角對(duì)應(yīng)相等
C
分析：根據(jù)全等三角形的判定方法對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析，從而得到答案．
解答：A、不正確，因?yàn)槿切稳缺仨氂羞叺膮⑴c；
B、不正確，面積相等不一定其邊或角相等；
C、正確，符合SAS判定；
D、不正確，沒(méi)有與之對(duì)應(yīng)的判定方法．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題重點(diǎn)考查了全等三角形的判定方法，常用的判定方法有AAS，SAS，HL，SSS等．做題時(shí)要根據(jù)已知條件結(jié)合判定方法逐個(gè)驗(yàn)證．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖，矩形ABCD中，AD=4cm，AB=3cm，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿邊AD向點(diǎn)D以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)D停止，以AP為邊在AP的下方做正方形AQEP，設(shè)動(dòng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x（單位：s），此時(shí)矩形ABCD被正方形AQEP覆蓋部分的面積為y（單位：cm2），則y與x之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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中國(guó)人民銀行決定，從2012年2月24日起，下調(diào)存款類金融機(jī)構(gòu)人民幣存款準(zhǔn)備金率0.5個(gè)百分點(diǎn)．本次下調(diào)后，央行一次性釋放約4 000億元人民幣的資金．請(qǐng)把4 000億元用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為


  1. A.
    0.4×1011元
  2. B.
    4×1011元
  3. C.
    40×1011元
  4. D.
    4×1012元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖是小明一天上學(xué)、放學(xué)時(shí)看到的一根電線桿的影子的俯視圖，按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列正確的是


  1. A.
    （1）（2）（3）（4）
  2. B.
    （4）（3）（1）（2）
  3. C.
    （4）（3）（2）（1）
  4. D.
    （2）（3）（4）（1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

一天，王老師從學(xué)校坐車去開(kāi)會(huì)，由于途中塞車，他只好步行趕到會(huì)場(chǎng)，開(kāi)完會(huì)后，他直接回到學(xué)校，下圖中能體現(xiàn)他離學(xué)校的距離y（千米）與時(shí)間x（時(shí)）的關(guān)系的圖象是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

分式數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)公式的最簡(jiǎn)公分母是


  1. A.
    a+b
  2. B.
    a-b
  3. C.
    a2-b2
  4. D.
    a2+b2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，甲袋內(nèi)的4張牌分別標(biāo)記數(shù)字1、2、3、4；乙袋內(nèi)的3張牌分別標(biāo)記數(shù)字2、3、4．若甲袋中每張牌被取出的機(jī)會(huì)相等，且乙袋中每張牌被取出的機(jī)會(huì)相等，則小白自兩袋中各取出一張牌后，其數(shù)字和大于6的機(jī)率為何？


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案