【題目】已知a是最大的負整數(shù),b是-5的相反數(shù),c=-|-2|,且a、b、c分別是點A、B、C在數(shù)軸上對應的數(shù).
(1)求a、b、c的值,并在數(shù)軸上標出點A、B、C.
(2)若動點P從點A出發(fā)沿數(shù)軸正方向運動,動點Q同時從點B出發(fā)也沿數(shù)軸正方向運動,點P的速度是每秒3個單位長度,點Q的速度是每秒1個單位長度,求運動幾秒后,點P可以追上點Q?
(3)在數(shù)軸上找一點M,使點M到A、B、C三點的距離之和等于12,請求出所有點M對應的數(shù).
【答案】(1)a=-1,b=5,c=-2,數(shù)軸見解析;(2)運動3秒后,點P可以追上點Q;(3)點M對應的數(shù)是-3或4.
【解析】
(1)理解與整數(shù)、相反數(shù)、絕對值有關概念,能夠正確畫出數(shù)軸,正確在數(shù)軸上找到所對應的點;
(2)根據(jù)數(shù)軸上兩點間的距離的求法進行求解;
(3)注意數(shù)軸上兩點間的距離公式:兩點所對應的數(shù)的差的絕對值.
(1)a是最大的負整數(shù),即a=-1;
b是-5的相反數(shù),即b=5,
c=-|-2|=-2,
所以點A、B、C在數(shù)軸上位置如圖所示:
(2)設運動t秒后,點P可以追上點Q,
則點P表示數(shù)-1+3t,點Q表示5+t,
依題意得:-1+3t=5+t,
解得:t=3.
答:運動3秒后,點P可以追上點Q;
(3)存在點M,使M到A、B、C三點的距離之和等于12,a=-1,b=5,c=-2,
當M在C點左側,則M對應的數(shù)是:-1-m+5-m-2-m=12,m=-3;
當M在AB之間,則M對應的數(shù)是:m+2+m+1+5-m=12,m=4.
故使點M到A、B、C三點的距離之和等于12,點M對應的數(shù)是-3或4.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上兩點A.B對應的數(shù)分別為﹣2和7,點M為數(shù)軸上一動點.
(1)請畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上標出點A、點B;
(2)若點M到A的距離是點M到B的距離的兩倍,我們就稱點M是(A,B)的好點.
①若點M運動到原點O時,此時點M (A,B)的好點(填是或者不是)
②若點M以每秒1個單位的速度從原點O開始運動,當M是(B,A)的好點時,求點M的運動方向和運動時間
(3)試探究線段BM和AM的差即BM﹣AM的值是否一定發(fā)生變化?若變化,請說明理由:若不變,請求其值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在筆直的湖邊公路上同起點、同終點、同方向勻速步行2400米,先到終點的人原地休息.已知甲先出發(fā)4分鐘,在整個步行過程中,甲、乙兩人的距離y(米)與甲出發(fā)的時間t(分)之間的關系如圖所示,下列結論:
①甲步行的速度為60米/分;
②乙走完全程用了32分鐘;
③乙用16分鐘追上甲;
④乙到達終點時,甲離終點還有300米
其中正確的結論有( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,點M在x軸上,以點M為圓心,2.5長為半徑的圓交y軸于A、B兩點,交x軸于C(x1,0)、D(x2,0)兩點,(x1<x2),x1、x2是方程x(2x+1)=(x+2)2的兩根.
(1)求點C、D及點M的坐標;
(2)若直線y=kx+b切⊙M于點A,交x軸于P,求PA的長;
(3)⊙M上是否存在這樣的點Q,使點Q、A、C三點構成的三角形與△AOC相似?若存在,請求出點的坐標,并求出過A、C、Q三點的拋物線的解析式;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市教委為了讓廣大青少年學生走向操場、走進自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,啟動了“學生陽光體育運動”,其中有一項是短跑運動,短跑運動可以鍛煉人的靈活性,增強人的爆發(fā)力,因此張明和李亮在課外活動中報名參加了百米訓練小組.在近幾次百米訓練中,教練對他們兩人的測試成績進行了統(tǒng)計和分析,請根據(jù)圖表中的信息解答以下問題:
成績統(tǒng)計分析表
(1)張明第2次的成績?yōu)?/span>__________秒;
(2)請補充完整上面的成績統(tǒng)計分析表;
(3)現(xiàn)在從張明和李亮中選擇一名成績優(yōu)秀的去參加比賽,若你是他們的教練,應該選擇誰? 請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點C在半圓外,AC,BC與半圓交于D點和E點.
(1)請只用無刻度的直尺作出△ABC的兩條高線,并寫出作法;
(2)若AC=AB,連接DE,BE,求證:DE=BE.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的面積為20cm2,對角線交于點O,以AB、AO為鄰邊作平行四邊形AOC1B,對角線交于點O1;以AB、AO1為鄰邊作平行四邊形AO1C2B2;…;依此類推,則平行四邊形AO4C5B的面積為________,平行四邊形AOnCn+1B的面積為________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2+bx+c(b、c是常數(shù))與x軸有兩個交點,其中有一點的坐標為A(1,0),點P(m,t)(m≠0)為拋物線上的一個動點.
(1)設y′=m+t,寫出y′關于m的函數(shù)解析式,并求出該函數(shù)圖象的對稱軸(用含c的代數(shù)式表示);
(2)在(1)的條件下,當m≤3時,與其對應的函數(shù)y′的最小值為﹣,求拋物線y=x2+bx+c的解析式;
(3)在(2)的條件下,P點關于原點的對稱點為P′,且P′落在第一象限內(nèi),當P′A2取得最小值時,求m與t的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是一個長方體的表面展開圖,每個外表面都標注了字母,請根據(jù)要求回答問題:
(1)如果面A在多面體的底部,那么哪一個面會在上面?
(2)如果面F在前面,從左面看是面B,那么哪一個面會在上面?
(3)如果從右面看是面C,面D在后面,那么哪一個面會在上面?
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