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【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長是5,點E在DC上,將△ADE經順時針旋轉后與△ABF重合.

(1)指出旋轉的中心和旋轉角度;
(2)如果連接EF,那么△AEF是怎樣的三角形?請說明理由;
(3)△ABF向右平移后與△DCH位置,平移的距離是多少?
(4)試猜想線段AE和DH的數量關系和位置關系,并說明理由.

【答案】
(1)解:旋轉的中心是點A,旋轉的角度是90°;


(2)解:△AEF是等腰直角三角形.

理由如下:

∵△ADE繞點A順時針旋轉90°后與△ABF重合,

∴∠FAE=∠BAD=90°,AF=AE,

∴△AEF是等腰直角三角形.


(3)解:∵正方形ABCD的邊長是5,

∴△ABF向右平移后與△DCH位置,平移的距離是5;


(4)解:AE=DH,AE⊥DH,

理由:∵△ABF向右平移后與△DCH重合,

∴DH∥AF,DH=AF,

又∵△ADE繞著點A順時針旋轉90°后與△ABF重合,

∴∠FAE=∠BAD=90°,AF=AE,

∴AE⊥AF,

∴AE=DH,AE⊥DH.


【解析】旋轉中心就是對應點連線的垂直平分線的交點,若兩圖形有公共點,驗證一下它到對應點的距離是否相等,若相等就是旋轉中心;平移距離就是對應點的距離;證垂直需根據旋轉角是直角再轉化.

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解旋轉的性質的相關知識,掌握①旋轉后對應的線段長短不變,旋轉角度大小不變;②旋轉后對應的點到旋轉到旋轉中心的距離不變;③旋轉后物體或圖形不變,只是位置變了.

練習冊系列答案
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九(2)班:89,93,93,93,95,96,96,98,98,99

通過整理,得到數據分析表如下:

(1)直接寫出表中m、n的值;

(2)依據數據分析表,有人說:“最高分在(1)班,(1)班的成績比(2)班好”,但也有人說(2)班的成績要好,請給出兩條支持九(2)班成績好的理由;

(3)若從兩班的參賽選手中選四名同學參加決賽,其中兩個班的第一名直接進入決賽,另外兩個名額在四個“98分”的學生中任選二個,試求另外兩個決賽名額落在同一個班的概率.

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