【題目】(新知理解)
如圖①,點C在線段AB上,若BC=πAC,則稱點C是線段AB的圓周率點,線段AC、BC稱作互為圓周率伴侶線段.
(1)若AC=3,求AB;
(2)若點D也是圖①中線段AB的圓周率點(不同于點C),判斷AC,BD的等量關(guān)系;
(解決問題)
如圖②,現(xiàn)有一個直徑為1個單位長度的圓片,將圓片上的某點與數(shù)軸上表示1的點重合,并把圓片沿數(shù)軸向右無滑動地滾動1周,該點到達(dá)點C的位置.
(3)若點M、N是線段OC的圓周率點,求MN的長;
(4)圖②中,若點D在射線OC上,且線段CD與以O(shè)、C、D中某兩個點為端點的線段互為圓周率伴侶線段,請直接寫出點D所表示的數(shù).
【答案】(1)3π+3;(2)AC=BD(3)MN=π﹣1;(4)D點所表示的數(shù)是1、π、π++2、π2+2π+1.
【解析】
(1)根據(jù)線段之間的關(guān)系代入解答即可.
(2)根據(jù)線段的大小比較即可.
(3)由題意可知,C點表示的數(shù)是π+1,設(shè)M點離O點近,且OM=x,根據(jù)長度的等量關(guān)系列出方程求得x,進(jìn)一步得到線段MN的長度.
(4)根據(jù)圓周率伴侶線段的定義可求D點所表示的數(shù).
(1)∵AC=3,BC=πAC,
∴BC=3π,
∴AB=AC+BC=3π+3.
(2)∵點D、C都是線段AB的圓周率點且不重合,
∴BC=πAC,AD=πBD,
∴設(shè)AC=x,BD=y,則BC=πx,AD=πy,
∵AB=AC+BC=AD+BD,
∴x+πx=y+πy,
∴x=y
∴AC=BD
(3)由題意可知,C點表示的數(shù)是π+1,
M、N均為線段OC的圓周率點,不妨設(shè)M點離O點近,且OM=x,
x+πx=π+1,解得x=1,
∴MN=π+1﹣1﹣1=π﹣1;
(4)設(shè)點D表示的數(shù)為x,
如圖1,若CD=πOD,則π+1﹣x=πx,解得x=1;
如圖2,若OD=πCD,則x=π(π+1﹣x),解得x=π;
如圖3,若OC=πCD,則π+1=π(x﹣π﹣1),解得x=π++2;
如圖4,若CD=πOC,則x﹣(π﹣1)=π(π+1),解得x=π2+2π+1;
綜上,D點所表示的數(shù)是1、π、π++2、π2+2π+1.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小明想測山高度,他在B處仰望山頂A,測得仰角∠B=31°,再往山的方向(水平方向)前進(jìn)80m至索道口C處,沿索道方向仰望山頂,測得仰角∠ACE=39°.求這座山的高度(小明的身高忽略不計).
【參考數(shù)據(jù):tan31°≈ ,sin31°≈ ,tan39°≈ ,sin39°≈ 】
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種型號油電混合動力汽車,從A地到B地燃油行駛純?nèi)加唾M用76元,從A地到B地用電行駛純電費用26元,已知每行駛1千米,純?nèi)加唾M用比純用電費用多0.5元.
(1)求每行駛1千米純用電的費用;
(2)若要使從A地到B地油電混合行駛所需的油、電費用合計不超過39元,則至少用電行駛多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四川雅安發(fā)生地震后,某校學(xué)生會向全校1900名學(xué)生發(fā)起了“心系雅安”捐款活動,為了解捐款情況,學(xué)會生隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的捐款金額,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列是問題:
(1)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ,圖①中m的值是 ;
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校本次活動捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】()如圖①,在四邊形中,,,、分別是邊、上的點,且.
求證:.
()如圖②,在四邊形中,,,、分別是邊、上的點,且,()中的結(jié)論是否仍然成立?
()如圖③,在四邊形中,,,、分別是邊、延長線上的點,且.()中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請寫出它們之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC的三邊為a、b、c,由下列條件不能判斷它是直角三角形的是( 。
A. ∠A: ∠B: ∠C =3∶4∶5 B. ∠A=∠B+∠C
C. a2=(b+c)(b-c) D. a:b:c =1∶2∶
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,AB=BC=2,∠ABC=30°,點E是射線DA上一動點,把△CDE沿CE折疊,點D的對應(yīng)點為D′,連接D′B.若△D′BC為等邊三角形,則DE=____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點A在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為a,點B在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為b,且|a+3|+|b-2|=0,A,B 之間的距離記為|AB|.請回答問題:
(1)直接寫出a,b, |AB|的值. a= ,b = , |AB|= ;
(2)設(shè)點P在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x,當(dāng)|PA|-|PB|=2時,求x的值;
(3)若點P在點A的左側(cè),M、N分別是PA、PB的中點.當(dāng)點P在點A的左側(cè)移動時,式子|PN|-|PM|的值是否發(fā)生改變?若不變,請求出其值;若發(fā)生變化,請說明理由.
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