【題目】2019年1月有300名教師參加了“新技術(shù)支持未來教育”培訓(xùn)活動(dòng),會(huì)議就“面向未來的教育”和“家庭教育”這兩個(gè)問題隨機(jī)調(diào)查了60位教師,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息:
a.關(guān)于“家庭教育”問題發(fā)言次數(shù)的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:0≤x<4,4≤x<8,8≤x<12,12≤x<16,16≤x<20,20≤x≤24):
b.關(guān)于“家庭教育”問題發(fā)言次數(shù)在8≤x<12這一組的是:
8899910101010101011111111
c.“面向未來的教育”和“家庭教育”這兩問題發(fā)言次數(shù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)如下:
問題 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
面向未來的學(xué)校教育 | 11 | 10 | 9 |
家庭教育 | 12 | m | 10 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)表中m的值為______;
(2)在此次采訪中,參會(huì)教師更感興趣的問題是______(填“面向未來的教育”或“家庭教育”),理由是______;
(3)假設(shè)所有參會(huì)教師都接受調(diào)查,估計(jì)在“家庭教育”這個(gè)問題上發(fā)言次數(shù)超過8次的參會(huì)教師有______位.
【答案】(1)11;(2)家庭教育問題,理由見解析;(3)210位.
【解析】
(1)根據(jù)頻數(shù)(率)分布直方圖中數(shù)據(jù)即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)即可得到結(jié)論;
(3)所有參會(huì)教師人數(shù)×在“家庭教育”這個(gè)問題上發(fā)言次數(shù)超過8次的參會(huì)教師占在“家庭教育”這個(gè)問題上發(fā)言的參會(huì)教師的人數(shù)即可得到結(jié)論.
解:(1)根據(jù)題意可知關(guān)于“家庭教育”問題發(fā)言次數(shù)的中位數(shù)落在8≤x<12這一組,
∴m=11,
故答案為:11;
(2)在此次采訪中,參會(huì)教師更感興趣的問題是家庭教育問題,
理由:“家庭教育”的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)都高于“面向未來的教育”的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);
故答案為:家庭教育,家庭教育”的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)都高于“面向未來的教育”的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);
(3)300×=210位,
答:發(fā)言次數(shù)超過8次的參會(huì)教師有210位.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校初三(1)班部分同學(xué)接受一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動(dòng),收集整理數(shù)據(jù)后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息解答下列問題.
(1)初三(1)班接受調(diào)查的同學(xué)共有多少名;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中的“體育活動(dòng)C”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)若喜歡“交流談心”的5名同學(xué)中有三名男生和兩名女生;老師想從5名同學(xué)中任選兩名同學(xué)進(jìn)行交流,直接寫出選取的兩名同學(xué)都是女生的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)某學(xué)校“智慧方園”數(shù)學(xué)社團(tuán)遇到這樣一個(gè)題目:
如圖1,在△ABC中,點(diǎn)O在線段BC上,∠BAO=30°,∠OAC=75°,AO=,BO:CO=1:3,求AB的長.
經(jīng)過社團(tuán)成員討論發(fā)現(xiàn),過點(diǎn)B作BD∥AC,交AO的延長線于點(diǎn)D,通過構(gòu)造△ABD就可以解決問題(如圖2).
請(qǐng)回答:∠ADB= °,AB= .
(2)請(qǐng)參考以上解決思路,解決問題:
如圖3,在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,AC⊥AD,AO=,∠ABC=∠ACB=75°,BO:OD=1:3,求DC的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九(1)班開展了“讀一本好書”的活動(dòng),班委會(huì)對(duì)學(xué)生閱讀書籍的情況進(jìn)行了問卷調(diào)查,問卷設(shè)置了“小說”“戲劇”“散文”“其他”四個(gè)類別,每位同學(xué)僅選一項(xiàng).根據(jù)調(diào)査結(jié)果繪制了不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
類別 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
小說 | a | 0.5 |
戲劇 | 4 | |
散文 | 10 | 0.25 |
其他 | 6 | |
合計(jì) | b | 1 |
根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
(1)直接寫出:a= .b= m= ;
(2)在調(diào)查問卷中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)選擇了“戲劇”類,現(xiàn)從中任意選出2名同學(xué)參加學(xué)校的戲劇社團(tuán),請(qǐng)求選取的2人恰好是甲和乙的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)三角形中的一個(gè)內(nèi)角α是另一個(gè)內(nèi)角β的一半時(shí),我們稱此三角形為“特征三角形”,其中α稱為“特征角”.如果一個(gè)“特征三角形”的“特征角”為直角三角形,則這個(gè)“特征角”的度數(shù)為______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2011廣西崇左,18,3分)已知:二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論中:①abc>0;②2a+b<0;③a+b<m(am+b)(m≠1的實(shí)數(shù));④(a+c)2<b2;⑤a>1.其中正確的項(xiàng)是( )
A. ①⑤ B. ①②⑤ C. ②⑤ D. ①③④
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了擴(kuò)大內(nèi)需,讓惠于農(nóng)民,豐富農(nóng)民的業(yè)余生活,鼓勵(lì)送彩電下鄉(xiāng),國家決定對(duì)購買彩電的農(nóng)戶實(shí)行政府補(bǔ)貼.規(guī)定每購買一臺(tái)彩電,政府補(bǔ)貼若干元,經(jīng)調(diào)查某商場銷售彩電臺(tái)數(shù)y(臺(tái))與補(bǔ)貼款額(元)之間大致滿足如圖①所示的一次函數(shù)關(guān)系.隨著補(bǔ)貼款額的不斷增大,銷售量也不斷增加,但每臺(tái)彩電的收益(元)會(huì)相應(yīng)降低且與之間也大致滿足如圖②所示的一次函數(shù)關(guān)系.
(1)在政府未出臺(tái)補(bǔ)貼措施前,該商場銷售彩電的總收益額為多少元?
(2)在政府補(bǔ)貼政策實(shí)施后,分別求出該商場銷售彩電臺(tái)數(shù)和每臺(tái)家電的收益與政府補(bǔ)貼款額之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)要使該商場銷售彩電的總收益(元)最大,政府應(yīng)將每臺(tái)補(bǔ)貼款額定為多少?并求出總收益的最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天在校參加戶外體育活動(dòng)的平均時(shí)間不少于1小時(shí).某區(qū)為了解學(xué)生參加戶外體育活動(dòng)的情況,對(duì)部分學(xué)生參加戶外體育活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖表(不完整).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)求a、b的值.
(2)求表示參加戶外體育活動(dòng)時(shí)間為0.5小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù).
(3)該區(qū)0.8萬名學(xué)生參加戶外體育活動(dòng)時(shí)間達(dá)標(biāo)的約有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)D出發(fā),按折線D﹣C﹣B﹣A﹣D方向以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)D出發(fā),按折線D﹣A﹣B﹣C﹣D方向以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng).若動(dòng)點(diǎn)M、N同時(shí)出發(fā),相遇時(shí)停止運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)E在線段BC上,且BE=3cm,經(jīng)過_____秒鐘,點(diǎn)A、E、M、N組成平行四邊形.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com