【題目】如圖,△ABC與△CED均為等邊三角形,且B,C,D三點共線.線段BE,AD相交于點O,AF⊥BE于點F.若OF=1,則AF的長為( 。
A. 1 B. C. D. 2
【答案】C
【解析】
根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)易證△BCE≌△ACD,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得∠CBE=∠CAD,再根據(jù)三角形外角的性質(zhì)求得∠BOD=120°,即可求得∠AOF=60°,在Rt△AOF中,∠AOF=60°,OF=1,即可求得AF=.
∵△ABC和△CDE都是等邊三角形,
∴BC=AC,CE=CD,∠ACB=∠DCE=60°,
∴∠BCE=∠ACD,
在△BCE和△ACD中, ,
∴△BCE≌△ACD(SAS)
∴∠CBE=∠CAD,
∵∠BOD=∠ABE+∠BAD,∠ABC=∠BAC=60°,
∴∠BOD=∠ABE+∠BAC+∠CAD=∠ABE+∠BAC+∠CBE=∠ABC+∠BAC=60°+60°=120°.
∴∠AOF=180°-∠BOD=180°-120°=60°,
在Rt△AOF中,∠AOF=60°,OF=1,
∴AF=.
故答案為:.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,客輪沿折線A—B—C從A點出發(fā)經(jīng)過B點再到C點勻速航行,貨輪從AC的中點D出發(fā)沿某一方向勻速直線航行,將一批貨物送達客輪,兩船同時起航,并同時到達折線A—B—C上的某點E處,已知AB=BC=200海里,∠ABC=90°,客輪的速度是貨輪速度的2倍.
(1)選擇題:兩船相遇之處E點( )
A.在線段AB上
B.在線段BC上
C.可能在線段AB上,也可能在線段BC上
(2)貨輪從出發(fā)到兩船相遇共航行了多少海里?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】開學初,小芳和小亮去商店購買學習用品,小芳用30元錢購買鋼筆的數(shù)量是小亮用25元錢購買筆記本數(shù)量的2倍,已知每支鋼筆的價格比每本筆記本的價格少2元.
(1)求每支鋼筆和每本筆記本各是多少元;
(2)學校運動會后,班主任拿出200元學校獎勵基金交給小芳,再次購買上述價格的鋼筆和筆記本共48件作為獎品,獎勵給校運動會中表現(xiàn)突出的同學,經(jīng)雙方協(xié)商,商店給出優(yōu)惠是購買商品的總金額超出50的部分給打九折,請問小芳至少要買多少支鋼筆?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,對角線AC、BD交于點O,AC⊥BC,且ABCD的周長為36,△OCD的周長比△OBC的周長大2.
(1)求BC,CD的長;
(2)求ABCD的面積.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸相交于兩點A(1,0),B(3,0),與y軸相交于點C(0,3).
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式.
(2)將y=ax2+bx+c化成y=a(x﹣m)2+k的形式(請直接寫出答案).
(3)若點D(3.5,m)是拋物線y=ax2+bx+c上的一點,請求出m的值,并求出此時△ABD的面積.
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【題目】在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠C,要使四邊形ABCD為矩形,還需添加一個條件,這個條件可以是( )
A. AB=CD
B. AC=BD
C. ∠A=∠D
D. ∠A=∠B
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】取一張正方形的紙片進行折疊,具體操作過程如下:
第一步:如圖1,先把正方形ABCD對折,折痕為MN.
第二步:點G在線段 MD上,將△GCD沿GC翻折,點D恰好落在MN上,記為點P,連接BP.
(1)判斷△PBC的形狀,并說明理由;
(2)作點C關(guān)于直線AP的對稱點C′,連接PC′、DC′.
①在圖2中補全圖形,并求出∠APC′的度數(shù);
②猜想∠PC′D的度數(shù),并加以證明;(溫馨提示:當你遇到困難時,不妨連接AC′、CC′,研究圖形中特殊的三角形)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,線段是由線段AB平移得到的,已知A、B兩點的坐標分別為A(—2,3),B(—3,1)若的坐標為(3,4).
(1)的坐標為 ;
(2)若線段AB上一點P的坐標為(,),則點P的對應(yīng)點的坐標 .
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