為發(fā)展旅游經(jīng)濟,我市某景區(qū)對門票采用靈活的售票方法吸引游客.門票定價為50元/人,非節(jié)假日打a折售票,節(jié)假日按團隊人數(shù)分段定價售票,即m人以下(含m人)的團隊按原價售票;超過m人的團隊,其中m人仍按原價售票,超過m人部分的游客打b折售票.設(shè)某旅游團人數(shù)為x人,非節(jié)假日購票款為(元),節(jié)假日購票款為(元).,與x之間的函數(shù)圖象如圖8所示.
(1)觀察圖象可知:a= ;b= ;m= ;
(2)求、與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)某旅行社導(dǎo)游王娜于5月1日帶A團,5月20日(非節(jié)假日)帶B團都到該景區(qū)旅游,共付門票款1900元,A,B兩個團隊合計50人,求A,B兩個團隊各有多少人?
(1),,;(2),;(3)A團有30人,B團有20人.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)原票價和實際票價可求a、b的值,m的值可看圖得到;
(2)先列函數(shù)解析式,然后將圖中的對應(yīng)值代入其中求出常數(shù)項,即可得到解析式;
(3)分兩種情況討論,即不多于10和多于10人,找出等量關(guān)系,列出關(guān)于人數(shù)的n的一元一次方程,解出即得結(jié)果.
(1)門票定價為50元/人,那么10人應(yīng)花費500元,而從圖可知實際只花費300元,是打6折得到的價格,所以a=6;
從圖可知10人之外的另10人花費400元,而原價是500元,可以知道是打8折得到的價格,所以b=8,
看圖可知m=10;
(2)設(shè)y1=kx,當(dāng)x=10時,y1=300,代入其中得,
k=30
y1的函數(shù)關(guān)系式為:y1=30x;
同理可得,y2=50x(0≤x≤10),
當(dāng)x>10時,設(shè)其解析式為:y2=kx+b,
將點(10,500),(20,900)代入可得:
,解得,
即y2=40x+100,
故y1與x之間的函數(shù)關(guān)系式為:y1=30x;y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式為:;
(3)設(shè)A團有n人,則B團有(50-n)人.
當(dāng)0≤n≤10時,
解之,得n=20,這與n≤10矛盾.
當(dāng)n>10時,
解之,得,n=30,
∴50-30=20
答:A團有30人,B團有20人.
考點:本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用
點評:解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握一次函數(shù)圖象和實際應(yīng)用相結(jié)合的問題,根據(jù)題意中的等量關(guān)系建立函數(shù)關(guān)系式.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆山西省臨汾市平陽中學(xué)九年級下學(xué)期第一次月考試卷(帶解析) 題型:解答題
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(1)觀察圖象可知:a=______;b=______;m=______;
(2)直接寫出與x之間的函數(shù)關(guān)系式:
(3)某旅行導(dǎo)游王娜于5月1日帶A團.5月20日(非節(jié)假日)帶B團都到該景區(qū)旅游.共付門票款1900元.A, B兩個團隊合計50人,求A,B兩個團隊各有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年黑龍江省佳木斯市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013學(xué)年安徽省桐城市八年級上學(xué)期階段檢測(一)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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(1)觀察圖象可知:a= ;b= ;m= ;
(2)直接寫出,與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
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