【題目】計算下列各題:（1）-3+（-2）+4；（2）10÷×（-6）；（3）99×（-8）；（4）-14+（-2）3÷4×[5-（-3）2]．

【答案】（1）-1；（2）-360；（3）-799；（4）7

【解析】

（1）根據(jù)有理數(shù)的加法法則計算可得；

（2）將除法轉(zhuǎn)化為乘法，再依據(jù)乘法法則計算可得；

（3）原式變形為（100-）×（-8），再利用乘法分配律計算可得；

（4）根據(jù)有理數(shù)的混合運算順序和運算法則計算可得．

解：（1）原式=-5+4=-1；

（2）原式=10×6×（-6）=-360；

（3）原式=（100-）×（-8）

=100×（-8）-×（-8）

=-800+1

=-799；

（4）原式=-1+（-8）÷4×（5-9）

=-1+（-2）×（-4）

=-1+8

=7

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知AB是圓O的直徑，圓O過BC的中點D，且DE⊥AC．

（1）求證：DE是圓O的切線；
（2）若∠C=30°，CD=10cm，求圓O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算或化簡

∣∣

(2) 3 2 3

(3) x yx 2y

(4) 3a b 23a b 2

(5)(3a+2)(3a-2)

(6)786- 786172 86

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各式正確的是（ ）
A.（a﹣b）2=﹣（b﹣a）2
B. =x﹣3
C. =a+1
D.x6÷x2=x3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：

“ a 2 ≥0”這個結(jié)論在數(shù)學(xué)中非常有用，有時我們需要將代數(shù)式配成完全平方式．例如：

x2 4x 5 x2 4x 4 1 x 22 1 ，

∵ x 22 ≥0，

∴ x 22 1 ≥1，

∴ x2 4x 5 ≥1.

試利用“配方法”解決下列問題：

(1)填空： x2 4x 5 ( x )2＋ ；

(2)已知 x2 4x y2 2y 5 0 ，求 x y 的值；

(3)比較代數(shù)式 x2 1與2x 3 的大小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點A是反比例函數(shù)y= （x＞0）上的一個動點，連接OA，過點O作OB⊥OA，并且使OB=2OA，連接AB，當(dāng)點A在反比例函數(shù)圖象上移動時，點B也在某一反比例函數(shù)y= 圖象上移動，則k的值為（ ）

A.﹣4
B.4
C.﹣2
D.2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】二次函數(shù)y=2x2﹣2x+m（0＜m＜ ），如果當(dāng)x=a時，y＜0，那么當(dāng)x=a﹣1時，函數(shù)值y的取值范圍為（ ）
A.y＜0
B.0＜y＜m
C.m＜y＜m+4
D.y＞m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，小明的家位于一條南北走向的河流MN的東側(cè)A處，某一天小明從家出發(fā)沿南偏西30°方向走60 m到達河邊B處取水，然后沿另一方向走80 m到達菜地C處澆水，最后沿第三方向走100 m回到家A處．問小明在河邊B處取水后是沿哪個方向行走的？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在中，于點E，于點D；點F是AB的中點，連結(jié)DF，EF，設(shè)，，則　　

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案