【題目】如圖,在ABC中,ACB=90,AC=BC=1,E、F為線段AB上兩動點,且ECF=45°,過點E、F分別作BC、AC的垂線相交于點M,垂足分別為HG.現(xiàn)有以下結(jié)論:AB=;當(dāng)點E與點B重合時,MH=;AF+BE=EF;MGMH=,其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】C

【解析】

解:

①∵在ABC中,ACB=90,AC=BC=1

AB=(所以①正確)

如圖1,當(dāng)點E與點B重合時,點H與點B重合,

MBBC,MBC=90°,

MGAC,

∴∠MGC=90°=C=MBC,

MGBC,四邊形MGCB是矩形,

MH=MB=CG,

∵∠FCE=45°=ABC,A=ACF=45°,

CE=AF=BF,

FG是ACB的中位線,

GC=AC=MH,故正確;

如圖2所示,

AC=BC,ACB=90°,

∴∠A=5=45°.

ACF順時針旋轉(zhuǎn)90°至BCD,

則CF=CD,1=4,A=6=45°;BD=AF;

∵∠2=45°,

∴∠1+3=3+4=45°,

∴∠DCE=2.

ECF和ECD中,

,

∴△ECF≌△ECD(SAS),

EF=DE.

∵∠5=45°,

∴∠BDE=90°,

DE2=BD2+BE2,即E2=AF2+BE2,故錯誤;

④∵∠7=1+A=1+45°=1+2=ACE,

∵∠A=5=45°,

∴△ACE∽△BFC,

=

AFBF=ACBC=1,

由題意知四邊形CHMG是矩形,

MGBC,MH=CG,

MGBC,MHAC,

=;=,

==,

MG=AE;MH=BF,

MGMH=AE×BF=AEBF=ACBC=,

正確.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知m+n=7,點A(m,n)在一個反比例函數(shù)的圖象上,點A與坐標(biāo)原點的距離為5,現(xiàn)將這個反比例函數(shù)圖象繞原點順時針旋轉(zhuǎn)90o,得到一個新的反比例函數(shù)圖象,則這個新的反比例函數(shù)的解析式是________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1、圖2,△AOB,△COD均是等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°,

(1)在圖1中,ACBD相等嗎?請說明理由;

(2)若△COD繞點O順時針旋轉(zhuǎn)一定角度后,到達(dá)圖2的位置,請問ACBD還相等嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A、B兩點的坐標(biāo)分別為(―2,0,0,1),⊙C的圓心坐標(biāo)為(0,―1),半徑為1.若D是⊙C上的一個動點,射線ADy軸交于點E,則△ABE面積的最大值是( )

A. 4 B. C. D. 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(問題提出)

“不以規(guī)矩,不能成方圓.”——孟子;“圓,一中同長也.”——墨經(jīng).

1)圓,一中同長也.”體現(xiàn)了古代先哲對“圓”定義的思考,請用現(xiàn)代文翻譯:____

(初步思考)

圓規(guī)是我們初中幾何學(xué)習(xí)不可或缺的工具,用圓規(guī)不僅可以畫圓、畫弧,還可以畫弧與弧的交點,利用這一特征可以構(gòu)造很多圖形,如:

2)角平分線:如圖1,只用圓規(guī)在∠AOB中畫出一點P使得點P在∠AOB的角平分線上;對稱點:如圖2只用圓規(guī)畫出點P關(guān)于直線l的對稱點Q,并說明理由.

(操作與應(yīng)用)

3)已知點A、直線l.在圖3只用圓規(guī)在直線l上畫出兩點BC,使得AB、C恰好是等腰三角形的3個頂點,(畫出一個并寫出相等線段即可):

已知點P、直線l.在圖4只用圓規(guī)畫出一點Q,使得點P、Q所在的直線與直線l平行.(提示:平行四邊形對邊平行).

4)已知點O、A、B只用圓規(guī)畫出半徑為AB的⊙O與點A、B所在直線的交點CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】

1)如圖1,在RtABC中,ABC=90°,以點B為中心,把ABC逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到A1BC1;再以點C為中心,把ABC順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到A2B1C,連接C1B1,則C1B1BC的位置關(guān)系為_______;

2)如圖2,當(dāng)ABC是銳角三角形,ABC=αα≠60°)時,將ABC按照(1)中的方式旋轉(zhuǎn)α,連接C1B1,探究C1B1BC的位置關(guān)系,寫出你的探究結(jié)論,并加以證明;

3)如圖3,在圖2的基礎(chǔ)上,連接B1B,若C1B1=BC,C1BB1的面積為4,則B1BC的面積為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,ABC = 90°,BC = 1,AC =

1以點B為旋轉(zhuǎn)中心,將ABC沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到ABC′,請畫出變換后的圖形;

2求點A和點A′之間的距離

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與BC交于點D,與AC交于點F,過點D作⊙O的切線交AC于E.

(1)求證:AD2=ABAE;

(2)若AD=2,AF=3,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知⊙O的半徑為10,圓心O到弦AB的距離為5,則弦AB所對的圓周角的度數(shù)是(  )

A. 30° B. 60° C. 30°150° D. 60°120°

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