【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90,AC=BC=1,E、F為線段AB上兩動(dòng)點(diǎn),且∠ECF=45°,過(guò)點(diǎn)E、F分別作BC、AC的垂線相交于點(diǎn)M,垂足分別為H、G.現(xiàn)有以下結(jié)論:①AB=;②當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B重合時(shí),MH=;③AF+BE=EF;④MGMH=,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】C
【解析】
解:
①∵在△ABC中,∠ACB=90,AC=BC=1
∴AB=(所以①正確)
②如圖1,當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B重合時(shí),點(diǎn)H與點(diǎn)B重合,
∴MB⊥BC,∠MBC=90°,
∵MG⊥AC,
∴∠MGC=90°=∠C=∠MBC,
∴MG∥BC,四邊形MGCB是矩形,
∴MH=MB=CG,
∵∠FCE=45°=∠ABC,∠A=∠ACF=45°,
∴CE=AF=BF,
∴FG是△ACB的中位線,
∴GC=AC=MH,故②正確;
③如圖2所示,
∵AC=BC,∠ACB=90°,
∴∠A=∠5=45°.
將△ACF順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△BCD,
則CF=CD,∠1=∠4,∠A=∠6=45°;BD=AF;
∵∠2=45°,
∴∠1+∠3=∠3+∠4=45°,
∴∠DCE=∠2.
在△ECF和△ECD中,
,
∴△ECF≌△ECD(SAS),
∴EF=DE.
∵∠5=45°,
∴∠BDE=90°,
∴DE2=BD2+BE2,即E2=AF2+BE2,故③錯(cuò)誤;
④∵∠7=∠1+∠A=∠1+45°=∠1+∠2=∠ACE,
∵∠A=∠5=45°,
∴△ACE∽△BFC,
∴=,
∴AFBF=ACBC=1,
由題意知四邊形CHMG是矩形,
∴MG∥BC,MH=CG,
MG∥BC,MH∥AC,
∴=;=,
即=;=,
∴MG=AE;MH=BF,
∴MGMH=AE×BF=AEBF=ACBC=,
故④正確.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知m+n=7,點(diǎn)A(m,n)在一個(gè)反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn)A與坐標(biāo)原點(diǎn)的距離為5,現(xiàn)將這個(gè)反比例函數(shù)圖象繞原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90o,得到一個(gè)新的反比例函數(shù)圖象,則這個(gè)新的反比例函數(shù)的解析式是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1、圖2,△AOB,△COD均是等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°,
(1)在圖1中,AC與BD相等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若△COD繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度后,到達(dá)圖2的位置,請(qǐng)問(wèn)AC與BD還相等嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(―2,0),(0,1),⊙C的圓心坐標(biāo)為(0,―1),半徑為1.若D是⊙C上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),射線AD與y軸交于點(diǎn)E,則△ABE面積的最大值是( )
A. 4 B. C. D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(問(wèn)題提出)
“不以規(guī)矩,不能成方圓.”——孟子;“圓,一中同長(zhǎng)也.”——墨經(jīng).
(1)圓,一中同長(zhǎng)也.”體現(xiàn)了古代先哲對(duì)“圓”定義的思考,請(qǐng)用現(xiàn)代文翻譯:____.
(初步思考)
圓規(guī)是我們初中幾何學(xué)習(xí)不可或缺的工具,用圓規(guī)不僅可以畫(huà)圓、畫(huà)弧,還可以畫(huà)弧與弧的交點(diǎn),利用這一特征可以構(gòu)造很多圖形,如:
(2)角平分線:如圖1,只用圓規(guī)在∠AOB中畫(huà)出一點(diǎn)P使得點(diǎn)P在∠AOB的角平分線上;對(duì)稱(chēng)點(diǎn):如圖2,只用圓規(guī)畫(huà)出點(diǎn)P關(guān)于直線l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)Q,并說(shuō)明理由.
(操作與應(yīng)用)
(3)已知點(diǎn)A、直線l.在圖3中只用圓規(guī)在直線l上畫(huà)出兩點(diǎn)B、C,使得A、B、C恰好是等腰三角形的3個(gè)頂點(diǎn),(畫(huà)出一個(gè)并寫(xiě)出相等線段即可):
已知點(diǎn)P、直線l.在圖4中只用圓規(guī)畫(huà)出一點(diǎn)Q,使得點(diǎn)P、Q所在的直線與直線l平行.(提示:平行四邊形對(duì)邊平行).
(4)已知點(diǎn)O、A、B,只用圓規(guī)畫(huà)出半徑為AB的⊙O與點(diǎn)A、B所在直線的交點(diǎn)C、D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)如圖1,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以點(diǎn)B為中心,把△ABC逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A1BC1;再以點(diǎn)C為中心,把△ABC順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A2B1C,連接C1B1,則C1B1與BC的位置關(guān)系為_______;
(2)如圖2,當(dāng)△ABC是銳角三角形,∠ABC=α(α≠60°)時(shí),將△ABC按照(1)中的方式旋轉(zhuǎn)α,連接C1B1,探究C1B1與BC的位置關(guān)系,寫(xiě)出你的探究結(jié)論,并加以證明;
(3)如圖3,在圖2的基礎(chǔ)上,連接B1B,若C1B1=BC,△C1BB1的面積為4,則△B1BC的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC = 90°,BC = 1,AC =.
(1)以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABC沿逆時(shí)針?lè)较?/span>旋轉(zhuǎn)90°得到△A′BC′,請(qǐng)畫(huà)出變換后的圖形;
(2)求點(diǎn)A和點(diǎn)A′之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與BC交于點(diǎn)D,與AC交于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線交AC于E.
(1)求證:AD2=ABAE;
(2)若AD=2,AF=3,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知⊙O的半徑為10,圓心O到弦AB的距離為5,則弦AB所對(duì)的圓周角的度數(shù)是( 。
A. 30° B. 60° C. 30°或150° D. 60°或120°
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