【題目】利用網(wǎng)格畫(huà)圖:

(1)過(guò)點(diǎn)C畫(huà)AB的平行線;

(2)過(guò)點(diǎn)C畫(huà)AB的垂線,垂足為E;

(3)連接CA、CB,在線段CA、CB、CE中,   線段最短,理由:   

(4)點(diǎn)C到直線AB的距離是線段的長(zhǎng)度.

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)CE,垂線段最短;(4)CE=

【解析】

(1)取點(diǎn)D作直線CD即可;

(2)取點(diǎn)F作直線CFABE即可;

(3)根據(jù)垂線段最短即可解決問(wèn)題;

(3)根據(jù)三角形的面積的兩種求法,構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題;

解:

(1)直線CD即為所求;

(2)直線CE即為所求;

(3)在線段CA、CB、CE中,線段CE最短,理由:垂線段最短;

故答案為CE,垂線段最短;

(4)SABC=ABCE,

18﹣×1×5﹣×1×3﹣×2×6=×2×CE,

CE=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮從家步行到公交車站臺(tái),等公交車去學(xué)校. 圖中的折線表示小亮的行程s(km)與所花時(shí)間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 他離家8km共用了30min B. 他等公交車時(shí)間為6min

C. 他步行的速度是100m/min D. 公交車的速度是350m/min

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線y1=kx+b與雙曲線y2= 交于A、B兩點(diǎn),它們的橫坐標(biāo)分別為1和5.
(1)當(dāng)m=5時(shí),求直線AB的解析式及△AOB的面積;
(2)當(dāng)y1>y2時(shí),直接寫(xiě)出x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們把形如x2=a(其中a是常數(shù)且a≥0)這樣的方程叫做x的完全平方方程.

x2=9,(3x﹣2)2=25,都是完全平方方程.

那么如何求解完全平方方程呢?

探究思路:

我們可以利用乘方運(yùn)算把二次方程轉(zhuǎn)化為一次方程進(jìn)行求解.

如:解完全平方方程x2=9的思路是:由(+3)2=9,(﹣3)2=9可得x1=3,x2=﹣3.

解決問(wèn)題:

(1)解方程:(3x﹣2)2=25.

解題思路:我們只要把 3x﹣2 看成一個(gè)整體就可以利用乘方運(yùn)算進(jìn)一步求解方程了.

解:根據(jù)乘方運(yùn)算,得3x﹣2=5 3x﹣2=   

分別解這兩個(gè)一元一次方程,得x1=,x2=﹣1.

(2)解方程

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小慧兩位同學(xué)在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,把長(zhǎng)為30cm,寬為10cm的長(zhǎng)方形白紙條粘合起來(lái),小明按如圖甲所示的方法粘合起來(lái)得到長(zhǎng)方形ABCD,粘合部分的長(zhǎng)度為6cm,小慧按如圖乙所示的方法粘合起來(lái)得到長(zhǎng)方形A1B1C1D1,黏合部分的長(zhǎng)度為4cm.若長(zhǎng)為30cm,寬為10cm的長(zhǎng)方形白紙條共有100張,則小明應(yīng)分配到 張長(zhǎng)方形白紙條,才能使小明和小慧按各自要求黏合起來(lái)的長(zhǎng)方形面積相等(要求100張長(zhǎng)方形白紙條全部用完).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為10,點(diǎn)B在點(diǎn)A左邊,且AB=18.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒.

(1)寫(xiě)出數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù),點(diǎn)P表示的數(shù)(用含t的代數(shù)式表示);

(2)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā).

①問(wèn)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí)追上點(diǎn)Q?

②問(wèn)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí)與點(diǎn)Q相距4個(gè)單位長(zhǎng)度?并求出此時(shí)點(diǎn)P表示的數(shù);

(3)若點(diǎn)P、Q以(2)中的速度同時(shí)分別從點(diǎn)A、B向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)R從原點(diǎn)O以每秒7個(gè)單位的速度向右運(yùn)動(dòng),是否存在常數(shù)m,使得2QR+3OP﹣mOR為定值,若存在請(qǐng)求出m值以及這個(gè)定值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=50°,把△ABC沿EF折疊,C對(duì)應(yīng)點(diǎn)恰好與△ABC的外心O重合,則∠CFE的度數(shù)是(
A.40°
B.45°
C.50°
D.55°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知a、b分別對(duì)應(yīng)數(shù)軸上A、B兩點(diǎn),并且滿足|a﹣2|+(3a+2b)2=0,點(diǎn)P為數(shù)軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),它對(duì)應(yīng)的數(shù)是x

(1)填空:a=   ,b=   ,AB=   ;

(2)P為線段AB上一點(diǎn),并且PA=3PB,求x的值;

(3)P點(diǎn)從A點(diǎn)出發(fā)以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),那么出發(fā)幾秒鐘后,線段PA=4PB?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,分別以線段AC的兩個(gè)端點(diǎn)A,C為圓心,大于AC的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧相交于BD兩點(diǎn),連接BDAB,BCCD,DA,以下結(jié)論:

①BD垂直平分AC;

②AC平分∠BAD;

③AC=BD;

四邊形ABCD是中心對(duì)稱圖形.

其中正確的有( )

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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