有3張撲克牌,分別是紅桃3、黑桃4和黑桃5.把牌洗勻后甲先抽取一張,記下花色和數(shù)字后將牌放回,洗勻后乙再抽取一張.
(1)先后兩次抽得的數(shù)字分別記為s和t,則|s-t|≤1的概率.
(2)甲、乙兩人做游戲,現(xiàn)有兩種方案.A方案:若兩次抽得相同花色則甲勝,否則乙勝.B方案:若兩次抽得數(shù)字和為奇數(shù)則甲勝,否則乙勝.
請(qǐng)問(wèn)甲選擇哪種方案勝率更高?
分析:(1)根據(jù)題意,用列表法列舉可得全部情況的數(shù)目和|s-t|≤1的情況數(shù)目,由古典概型公式,計(jì)算可得答案;
(2)用列表法列舉方案A與B中的全部情況的數(shù)目和甲勝的情況數(shù)目,進(jìn)而由古典概型公式,計(jì)算可得方案A和方案B中,甲勝的概率,比較可得答案.
解答:解:(1)如下表
甲(s)
乙(t)
紅桃3 黑桃4 黑桃5
紅桃3 |3-3|=0 |4-3|=1 |5-3|=2
黑桃4 |3-4|=1 |4-4|=0 |5-4|=1
黑桃5 |3-5|=2 |4-5|=1 |5-5|=0
由上表可知:|s-t|≤1的情況有7種,
|s-t|≤1的概率P=
7
9

(2)方案A:如表
甲(花色)
乙(花色)
紅桃3 黑桃4 黑桃5
紅桃3 同色 不同色 不同色
黑桃4 不同色 同色  同色
黑桃5 不同色  同色 同色
由上表可得,共9種情況,其中有5種“同色”的情況,
則此時(shí)P(甲勝)=
5
9
,
方案B:如表
 甲
紅桃3 黑桃4 黑桃5
紅桃3 3+3=6 3+4=7 3+5=8
黑桃4 4+3=7 4+4=8 4+5=9
黑桃5 5+3=8 5+4=9 5+5=10
由上表可得,共9種情況,其中有4種“和為奇數(shù)”的情況,
則此時(shí)P(甲勝)=
4
9
,
因?yàn)?span id="miiskeo" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
5
9
4
9
,所以選擇A方案甲的勝率更高.
點(diǎn)評(píng):本題考查等可能事件的概率的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是用列表法列舉出事件的基本事件數(shù)目,進(jìn)而由古典概型公式,計(jì)算各自的概率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

王輝和李敏兩同學(xué)做游戲:有五張撲克牌,分別是1,2,3,4,5,洗勻后扣下,每人同時(shí)任取一張,若這兩張牌的數(shù)字和為奇數(shù),王輝贏;若這兩張牌的數(shù)字和為偶數(shù),李敏贏.請(qǐng)你畫(huà)出樹(shù)狀圖并分析這個(gè)游戲的公平性.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有3張撲克牌,分別是紅桃3、紅桃4和黑桃5.把牌洗勻后甲先抽取一張,記下花色和數(shù)字后將牌放回,洗勻后乙再抽取一張.
(1)列表或畫(huà)樹(shù)狀圖表示所有取牌的可能性;
(2)甲、乙兩人做游戲,現(xiàn)有兩種方案:A方案:若兩次抽得相同花色則甲勝,否則乙勝;B方案:若兩次抽得數(shù)字和為奇數(shù)則甲勝,否則乙勝.請(qǐng)問(wèn)甲選擇哪種方案獲勝概率更高?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有3張撲克牌,分別是紅桃3、紅桃4和黑桃5.把牌洗勻后甲先抽取一張,記下花色和數(shù)字后將牌放回,洗勻后乙再抽取一張.
(1)列表或畫(huà)樹(shù)狀圖表示所有取牌的可能性;
(2)若先后兩次抽得的數(shù)字分別記為s和t,并求出|s-t|≥1的概率.
(3)甲、乙兩人做游戲,現(xiàn)有兩種方案.A方案:若兩次抽得相同花色則甲勝,否則乙勝.B方案:若兩次抽得數(shù)字和為奇數(shù)則甲勝,否則乙勝.請(qǐng)問(wèn)甲選擇哪種方案勝率更高?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•響水縣一模)有3張撲克牌,分別是紅桃3、紅桃4和黑桃5.把牌洗勻后甲先抽取一張,記下花色和數(shù)字后將牌放回,洗勻后乙再抽取一張.
(1)列表或畫(huà)樹(shù)狀圖表示所有取牌的可能性;
(2)甲、乙兩人做游戲,若兩次抽得相同花色則甲勝,否則乙勝.計(jì)算甲獲勝的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案