現(xiàn)有A、B兩個班級,每個班級各有45名學(xué)生參加一次測試,每名參加者可獲得0,1,2,3,4,5,6,7,8,9分這幾種不同的分值中的一種.測試結(jié)果A班的成績?nèi)缦卤硭,B班的成績?nèi)鐖D所示.
A班
分?jǐn)?shù)0123456789
人數(shù)1357686432
(1)由觀察可知,______班的方差較大;
(2)若兩班合計共有60人及格,問參加者最少獲______分才可以及格.

解:(1)觀察圖象可知,B班成績分布集中,故可得A班的方差較大;

(2)據(jù)統(tǒng)計表可知:兩個班的成績從高到低排到60名時,為4分;
若兩班合計共有60人及格,參加者最少獲4分才可以及格.
故填A(yù);4.
分析:(1)根據(jù)方差的意義:反映一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動性越大,反之也成立;
(2)計算第60人的分?jǐn)?shù)即可.
點評:本題考查方差的意義:它反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動性越大,反之也成立.同時要學(xué)會看統(tǒng)計圖.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

26、現(xiàn)有A,B兩個班級,每個班級各有45人參加一次測驗,每名參加者可獲得0,1,2,3,4,5,6,7,8,9分這幾種不同的分值中的一種,測試結(jié)果A班的成績?nèi)缦卤硭,B班成績?nèi)缦聢D表示.

(1)哪個班的平均分較高.
(2)若兩個班合計共有60人及格,則參加者最少獲幾分才可以及格.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、現(xiàn)有A、B兩個班級,每個班級各有45名學(xué)生參加一次測試,每名參加者可獲得0,1,2,3,4,5,6,7,8,9分這幾種不同的分值中的一種.測試結(jié)果A班的成績?nèi)缦卤硭,B班的成績?nèi)鐖D所示.
A班
分?jǐn)?shù) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
人數(shù) 1 3 5 7 6 8 6 4 3 2
(1)由觀察可知,
A
班的方差較大;
(2)若兩班合計共有60人及格,問參加者最少獲
4
分才可以及格.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•靜?h二模)現(xiàn)有A、B兩個班級,每個班級各有45名學(xué)生參加一次測驗,每名參加者可獲得0、1、2、3、4、5、6、7、8、9分這幾種不同分值中的一種.測試結(jié)果A班的成績?nèi)缦聢D所示,B班的成績?nèi)绫硭荆?br />
分?jǐn)?shù) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
人數(shù) 1 3 5 7 6 8 6 4 3 2
由觀察所得,
B
B
班的方差較大;若兩班合計共有60人及格,問參加者最少獲
4
4
分值可以及格.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:滬科版七年級上冊數(shù)學(xué)第五單元數(shù)據(jù)收集與整理專項訓(xùn)練.doc 題型:計算題

現(xiàn)有A、B兩個班級,每個班級各有45名學(xué)生參加一次測試,每名參加者的得分是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十個不同分值中的一種。測試結(jié)果A班、B班的成績分別如以下圖、表所示.

A班

分?jǐn)?shù)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
人數(shù)
1
3
5
7
6
8
6
4
3
2
 
若兩班共有60人及格,則此次測試的及格分是            分。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:滬科版七年級上冊數(shù)學(xué)第五單元數(shù)據(jù)收集與整理專項訓(xùn)練 題型:選擇題

現(xiàn)有A、B兩個班級,每個班級各有45名學(xué)生參加一次測試,每名參加者的得分是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十個不同分值中的一種。測試結(jié)果A班、B班的成績分別如以下圖、表所示.

A班

分?jǐn)?shù)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

人數(shù)

1

3

5

7

6

8

6

4

3

2

 

 

 

 

 

 

若兩班共有60人及格,則此次測試的及格分是             分。

 

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