某鐵路施工隊(duì)在建設(shè)鐵路的過(guò)程中，需要打通一座小山，如圖所示。設(shè)計(jì)時(shí)要測(cè)量隧道的長(zhǎng)度，恰好在山的前面是一片空地．利用這樣的有利地形，測(cè)量人員是否可以利用三角形全等的知識(shí)測(cè)量出需要開(kāi)挖隧道的長(zhǎng)度？請(qǐng)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的測(cè)量方案圖，并說(shuō)明理由．

解：（1）過(guò)A作線段于A；

（2 J避D點(diǎn)作于D；

（3）取AD的中點(diǎn)以，連接BC并延長(zhǎng)，交DM干E，則DE的長(zhǎng)就是隧道AB的長(zhǎng)度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、某鐵路施工隊(duì)在建設(shè)鐵路的過(guò)程中要打通一座小山，需要測(cè)量隧道AB的長(zhǎng)，恰好山的周?chē)菍掗煹钠降兀?qǐng)你利用三角形全等的知識(shí)幫助測(cè)量人員測(cè)量出AB的長(zhǎng)，簡(jiǎn)要說(shuō)明測(cè)量的方法，畫(huà)出測(cè)量方案，說(shuō)明方案合理的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

31、某鐵路施工隊(duì)在建設(shè)鐵路的過(guò)程中，需要打通一座小山（如圖），設(shè)計(jì)時(shí)要測(cè)量隧道AB的長(zhǎng)度，恰好在山的前面有一片空地，測(cè)量人員想借助于這個(gè)有利的地形，利用三角形全等的知識(shí)測(cè)量出需要開(kāi)挖的隧道長(zhǎng)度，請(qǐng)你幫助測(cè)量人員設(shè)計(jì)測(cè)量方法，畫(huà)出圖形，并說(shuō)明理由．（要求：至少兩種方法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某鐵路施工隊(duì)在建設(shè)鐵路的過(guò)程中，需要打通一座小山（如圖），設(shè)計(jì)時(shí)要測(cè)量隧道AB的長(zhǎng)度，恰好在山的前面有一片空地，測(cè)量人員想借助于這個(gè)有利的地形，利用三角形全等的知識(shí)測(cè)量出需要開(kāi)挖的隧道長(zhǎng)度，請(qǐng)你幫助測(cè)量人員設(shè)計(jì)測(cè)量方法，畫(huà)出圖形，并說(shuō)明理由．（要求：至少兩種方法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某鐵路施工隊(duì)在建設(shè)鐵路的過(guò)程中要打通一座小山，需要測(cè)量隧道AB的長(zhǎng)，恰好山的周?chē)菍掗煹钠降兀?qǐng)你利用三角形全等的知識(shí)幫助測(cè)量人員測(cè)量出AB的長(zhǎng)，簡(jiǎn)要說(shuō)明測(cè)量的方法，畫(huà)出測(cè)量方案，說(shuō)明方案合理的理由．

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