【題目】如圖所示是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分,圖象過點A(3,0),二次函數(shù)圖象對稱軸為直線x=1,給出四個結(jié)論:①b2>4ac;②bc<0;③2a+b=0;④當(dāng)y>0時,0<x<3.其中正確的結(jié)論有( 。
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 1個
【答案】A
【解析】根據(jù)拋物線與x軸的交點個數(shù)可判斷b24ac>0,即b2>4ac;根據(jù)拋物線對稱軸為x==1,由a<0得到b>0,且2a+b=0,再利用拋物線與y軸的交點在x軸上方得到c>0,可判斷bc>0;由于拋物線與x軸交于點A(3,0),得到拋物線與x軸的另一個交點為(1,0),所以當(dāng)1<x<3時,y>0.
∵拋物線與x軸有兩個交點,
∴b24ac>0,即b2>4ac,所以①正確;
∵拋物線開口向下,
∴a<0,
∵拋物線對稱軸為x==1,
∴b>0,2a+b=0,所以③正確;
∵拋物線與y軸的交點在x軸上方,
∴c>0,
∴bc>0,所以②錯誤;
∵拋物線與x軸交于點A(3,0),對稱軸為直線x=1,
∴拋物線與x軸的另一個交點為(1,0),
∴當(dāng)1<x<3時,y>0,所以④錯誤.
故選:A
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與y軸正半軸相交,其頂點坐標(biāo)為(,1),下列結(jié)論:①abc>0;②a=b;③a=4c﹣4;④方程有兩個相等的實數(shù)根,其中正確的結(jié)論是______.(只填序號即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以直線AB上一點O為端點作射線OC,使∠BOC=70°,將一個直角三角板的直角頂點放在點O處(∠DOE=90°).
(1)如圖①,若直角三角板DOE的一邊OD放在射線OB上,則∠COE= °;
(2)如圖②,將直角三角板DOE繞點O轉(zhuǎn)動,若OD恰好平分∠BOC,求∠AOE的度數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)探索材料1(填空):
數(shù)軸上表示數(shù)和數(shù)的兩點之間的距離等于.例如數(shù)軸上表示數(shù)2和5的兩點距離為 ;數(shù)軸上表示數(shù)3和-1的兩點距離為 ;則的意義可理解為數(shù)軸上表示數(shù) 和 這兩點的距離;的意義可理解為數(shù)軸上表示數(shù) 和 這兩點的距離;
(2)探索材料2(填空):
①如圖1,在工廠的一條流水線上有兩個加工點和,要在流水線上設(shè)一個材料供應(yīng)點往兩個加工點輸送材料,材料供應(yīng)點應(yīng)設(shè)在 才能使到的距離與到的距離之和最。
②如圖2,在工廠的一條流水線上有三個加工點要在流水線上設(shè)一個材料供應(yīng)點往三個加工點輸送材料,材料供應(yīng)點應(yīng)設(shè)在 才能使到三點的距離之和最?
③如圖3,在工廠的一條流水線上有四個加工點,要在流水線上設(shè)一個材料供應(yīng)點往四個加工點輸送材料,材料供應(yīng)點應(yīng)設(shè)在 才能使到四點的距離之和最小?
(3)結(jié)論應(yīng)用(填空):
①代數(shù)式的最小值是 ,此時的范圍是 ;
②代數(shù)式的最小值是 ,此時的值為 .
③代數(shù)式的最小值是 ,此時的范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=x2-4x+3的圖象與x軸交于A,B兩點(點B在點A的右側(cè)),與y軸交于點C,拋物線的對稱軸與x軸交于點D.
(1)求點A,點B和點D的坐標(biāo);
(2)在y軸上是否存在一點P,使PBC為等腰三角形?若存在,請求出點P的坐標(biāo);
(3)若動點M從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿AB向點B運動,同時另一個動點N從點D出發(fā),以每秒2個單位長度的速度在拋物線的對稱軸上運動,當(dāng)點M到達(dá)點B時,點M,N同時停止運動,問點M,N運動到何處時,MNB的面積最大,試求出最大面積.
(備用圖)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】泉州市某校準(zhǔn)備組織教師、學(xué)生、家長到福州進行參觀學(xué)習(xí)活動,旅行社代辦購買動車票,動車票價格如下表所示:
運行區(qū)間 | 大人票價 | 學(xué)生票 | ||
出發(fā)站 | 終點站 | 一等座 | 二等座 | 二等座 |
泉州 | 福州 | 65(元) | 54(元) | 40(元) |
根據(jù)報名總?cè)藬?shù),若所有人員都買一等座的動車票,則共需13650元,若都買二等座動車票(學(xué)生全部按表中的“學(xué)生票二等座”購買),則共需8820元;已知家長的人數(shù)是教師的人數(shù)的2倍.
(1)設(shè)參加活動的老師有m人,請直接用含m的代數(shù)式表示教師和家長購買動車票所需的總費用;
(2)求參加活動的總?cè)藬?shù);
(3)如果二等座動車票共買到x張,且學(xué)生全部按表中的“學(xué)生票二等座”購買 ,其余的買一等座動車票,且買票的總費用不低于9000元,求x的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小淇在說明 “直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”是真命題,部分思路如下:如圖,在∠ACB內(nèi)做∠BCD=∠B,CD與AB相交于點D,…….請根據(jù)以上思路,完成證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,已知點B的坐標(biāo)為(6,4).
(1)請用直尺(不帶刻度)和圓規(guī)作一條直線AC,它與x軸和y軸的正半軸分別交于點A和點C,且使∠ABC=90°,△ABC與△AOC的面積相等.(作圖不必寫作法,但要保留作圖痕跡.)
(2)問:(1)中這樣的直線AC是否唯一?若唯一,請說明理由;若不唯一,請在圖中畫出所有這樣的直線AC,并寫出與之對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.
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