【題目】已知:矩形ABCD中,AB=10,AD=8,點(diǎn)E是BC邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),將△ABE沿AE折疊得到△AB′E。
(1)如圖(1),點(diǎn)G和點(diǎn)H分別是AD和AB′的中點(diǎn),若點(diǎn)B′在邊DC上。
①求GH的長(zhǎng);
②求證:△AGH≌△B′CE;
(2)如圖(2),若點(diǎn)F是AE的中點(diǎn),連接B′F,B′F∥AD,交DC于I。
①求證:四邊形BEB′F是菱形;
②求B′F的長(zhǎng)。
【答案】(1)①3;②詳見(jiàn)解析;(2)①詳見(jiàn)解析;②
【解析】
(1)①由折疊的性質(zhì)可得出AB=AB′,根據(jù)矩形的性質(zhì)可得出∠ADB′=90°,在Rt△ADB′中,利用勾股定理即可得出B′D的長(zhǎng)度,再根據(jù)中位線(xiàn)的性質(zhì)即可得出結(jié)論;
②由點(diǎn)G為AD的中點(diǎn)可求出AG的長(zhǎng)度,通過(guò)邊與邊的關(guān)系可得出B′C=4,由此得出B′C=AG,再通過(guò)角的計(jì)算得出∠AHG=B′EC,由此即可根據(jù)全等三角形的判定定理AAS證出△AGH≌△B′CE;
(2)①連接BF,由平行線(xiàn)的性質(zhì)結(jié)合直角三角的中線(xiàn)的性質(zhì)即可得知△B′EF為等邊三角形,根據(jù)折疊的性質(zhì)即可證出四邊形BEB′F是菱形;
②由等邊三角形和平行線(xiàn)的性質(zhì)可得出∠BEF=∠B′EF=60°,再由AB=10利用特殊角的三角函數(shù)值即可得出結(jié)論.
(1)①∵將△ABE沿AE折疊得到△AB′E
∴AB=AB′
∵四邊形ABCD為矩形
∴∠ADB′=90°
在Rt△ADB′中,AD=8,AB′=10
∴B′D==6
∵點(diǎn)G和點(diǎn)H分別是AD和AB′的中點(diǎn),∴GH為△ADB′的中位線(xiàn)
∴GH=DB′=3
②證明:∵GH為△ADB′的中位線(xiàn)
∵GH∥DC,AG=AD=4
∴∠AHG=∠AB′D
∵∠AB′E=∠ABE=90°
∴∠AB′D+∠CB′E=90°
又∵∠CB′E+∠B′EC=90°
∴∠AHG=B′EC
∵CD=AB=10,DB′=6
∴B′C=4=AG
在△AGH和△B′CE中
∴△AGH≌△B′CE(AAS).
(2)①證明:
∵將△ABE沿AE折疊得到△AB′E
∴BF=B′F,∠B′EF=∠BEF,BE=B′E
∵B′F∥AD,AD∥BC
∴B′F∥BC
∴∠B′FE=∠BEF=∠B′EF
∵∠AB′E=∠ABE=90°,點(diǎn)F為線(xiàn)段AE的中點(diǎn)
∴B′F=AE=FE
∴△B′EF為等邊三角形
∴B′F=B′E
∵BF=B′F,BE=B′E
∴B′F=BF=BE=B′E
∴四邊形BEB′F是菱形
②∵△B′EF為等邊三角形
∴∠BEF=∠B′EF=60°
∴BE=ABcot∠BEF=10×=
∵四邊形BEB′F是菱形
∴B′F=BE=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿AE折疊,點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在BC上點(diǎn)F處,過(guò)點(diǎn)F作FG∥CD,連接EF,DG,下列結(jié)論中正確的有( 。
①∠ADG=∠AFG;②四邊形DEFG是菱形;③DG2=AEEG;④若AB=4,AD=5,則CE=1.
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一次夏令營(yíng)活動(dòng)中,小明從營(yíng)地A出發(fā),沿北偏東60°方向走了m 到達(dá)點(diǎn)B,然后再沿北偏西30°方向走了50m到達(dá)目的地C。
(1)求A、C兩點(diǎn)之間的距離;
(2)確定目的地C在營(yíng)地A的北偏東多少度方向。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)O,E為OC上動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)O不重合),作AF⊥BE,垂足為G,交BC于F,交B0于H,連接OG,CC.
(1)求證:AH=BE;
(2)試探究:∠AGO的度數(shù)是否為定值?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若OG⊥CG,BG=,求△OGC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為3的等邊三角形,△BDC是等腰三角形,且∠BDC=120°.以D為頂點(diǎn)作一個(gè)60°角,使其兩邊分別交AB于點(diǎn)M,交AC于點(diǎn)N,連接MN,則△AMN的周長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,完成任務(wù):
自相似圖形
定義:若某個(gè)圖形可分割為若干個(gè)都與它相似的圖形,則稱(chēng)這個(gè)圖形是自相似圖形.例如:正方形ABCD中,點(diǎn)E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA邊的中點(diǎn),連接EG,HF交于點(diǎn)O,易知分割成的四個(gè)四邊形AEOH、EBFO、OFCG、HOGD均為正方形,且與原正方形相似,故正方形是自相似圖形.
任務(wù):
(1)圖1中正方形ABCD分割成的四個(gè)小正方形中,每個(gè)正方形與原正方形的相似比為 ;
(2)如圖2,已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,小明發(fā)現(xiàn)△ABC也是“自相似圖形”,他的思路是:過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AB于點(diǎn)D,則CD將△ABC分割成2個(gè)與它自己相似的小直角三角形.已知△ACD∽△ABC,則△ACD與△ABC的相似比為 ;
(3)現(xiàn)有一個(gè)矩形ABCD是自相似圖形,其中長(zhǎng)AD=a,寬AB=b(a>b).
請(qǐng)從下列A、B兩題中任選一條作答:我選擇 題.
A:①如圖3﹣1,若將矩形ABCD縱向分割成兩個(gè)全等矩形,且與原矩形都相似,則a= (用含b的式子表示);
②如圖3﹣2若將矩形ABCD縱向分割成n個(gè)全等矩形,且與原矩形都相似,則a= (用含n,b的式子表示);
B:①如圖4﹣1,若將矩形ABCD先縱向分割出2個(gè)全等矩形,再將剩余的部分橫向分割成3個(gè)全等矩形,且分割得到的矩形與原矩形都相似,則a= (用含b的式子表示);
②如圖4﹣2,若將矩形ABCD先縱向分割出m個(gè)全等矩形,再將剩余的部分橫向分割成n個(gè)全等矩形,且分割得到的矩形與原矩形都相似,則a= (用含m,n,b的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(0,2),B(0,6),動(dòng)點(diǎn)C在直線(xiàn)y=x上.若以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,則點(diǎn)C的個(gè)數(shù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若樣本x1+1,x2+1,…,xn+1的平均數(shù)為10,方差為2,則對(duì)于樣本x1+2,x2+2,…,xn+2,下列結(jié)論正確的是( )
A. 平均數(shù)為10,方差為2 B. 平均數(shù)為11,方差為3
C. 平均數(shù)為11,方差為2 D. 平均數(shù)為12,方差為4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于)兩點(diǎn)與x軸,y軸分別交于A、B(0,2)兩點(diǎn),如果的面積為6.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(3)如圖2,連接DO并延長(zhǎng)交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn)E,連接CE,求點(diǎn)E的坐標(biāo)和的面積
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