10.(1)$-{2^3}+\frac{4}{9}÷{({-\frac{2}{3}})^2}$
(2)22+2×[(-3)2-3÷$\frac{1}{2}$]
(3)$\frac{2y-1}{3}=\frac{y+2}{4}-1$
(4)$x-\frac{x-1}{2}=1-\frac{x+2}{5}$.

分析 (1)根據(jù)冪的乘方、有理數(shù)的除法和加法進(jìn)行計(jì)算即可;
(2)根據(jù)冪的乘方、有理數(shù)的除法和減法、加法進(jìn)行計(jì)算即可;
(3)根據(jù)解一元一次方程的步驟進(jìn)行解答即可;
(4)根據(jù)解一元一次方程的步驟進(jìn)行解答即可.

解答 解:(1)$-{2^3}+\frac{4}{9}÷{({-\frac{2}{3}})^2}$
=-8+$\frac{4}{9}÷\frac{4}{9}$
═-8+1
=-7;
(2)22+2×[(-3)2-3÷$\frac{1}{2}$]
=4+2×[9-3×2]
=4+2×[9-6]
=4+2×3
=4+6
=10;
(3)$\frac{2y-1}{3}=\frac{y+2}{4}-1$
方程兩邊同乘以12,得
4(2y-1)=3(y+2)-12
去括號(hào),得
8y-4=3y+6-12
移項(xiàng)及合并同類(lèi)項(xiàng),得
5y=-2
系數(shù)化為1,得
y=-$\frac{2}{5}$;
(4)$x-\frac{x-1}{2}=1-\frac{x+2}{5}$
方程兩邊同乘以10,得
10x-5(x-1)=10-2(x+2)
去括號(hào),得
10x-5x+5=10-2x-4
移項(xiàng)及合并同類(lèi)項(xiàng),得
7x=1
系數(shù)化為1,得
x=$\frac{1}{7}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算和解一元一次方程,解題的關(guān)鍵是明確它們各自的計(jì)算方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.如圖是一個(gè)數(shù)表,現(xiàn)用一個(gè)矩形在數(shù)表中任意框出 (a b,c d)4個(gè)數(shù),則
(1)a,c的關(guān)系是a+5=c;
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1.校園“mama”超市出售2種中性筆,一種每盒有8支,另一種每盒有12支.由于近段時(shí)間某班全體上課狀態(tài)很不錯(cuò),班委準(zhǔn)備每人發(fā)1支以示鼓勵(lì).若買(mǎi)每盒8支的中性筆x盒,則有3位同學(xué)沒(méi)有中性筆;若買(mǎi)每盒12支的中性筆,則可以少買(mǎi)2盒,且最后1盒還剩1支,根據(jù)題意,可列方程為(  )
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18.甲乙兩人同時(shí)從A地出發(fā)步行去B地,10分鐘后,甲返回A地區(qū)取東西,乙沒(méi)有停留,繼續(xù)步行去B地.如果兩人同時(shí)出發(fā)起計(jì)時(shí),那么70分鐘后兩人同時(shí)到達(dá)B地.已知甲每分鐘所行路程比乙每分鐘所行路程的2倍少30米,求甲、乙二人的速度.

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(1)4×(-5)-16÷(-8)-(-10)
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19.如圖,數(shù)軸上的點(diǎn)A表示的數(shù)為a,則a的相反數(shù)等于( 。
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20.解方程x4-7x2+12=0,這是一個(gè)一元四次方程,根據(jù)該方程的特點(diǎn),它的解法通常是:設(shè)x2=y,則原方程可變?yōu)閥2-7y+12=0①,解得y1=3,y2=4.
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當(dāng)y=4時(shí),x2=4,∴x=±2;
∴原方程有四個(gè)根:x1=$\sqrt{3}$,x2=-$\sqrt{3}$,x3=2,x4=-2.
(1)在由原方程得到方程①的過(guò)程中,利用換元法達(dá)到降次的目的,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想.
(2)利用上述方法解方程:(x2+x)2+(x2+x)-6=0.

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