【題目】如圖,在△ABC 中,∠C=90°
(1)利用尺規(guī)作∠B 的角平分線交AC于D,以BD為直徑作⊙O交AB于E(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)綜合應用:在(1)的條件下,連接DE
①求證:CD=DE;
②若sinA=,AC=6,求AD.
【答案】(1)作圖見解析;(2)①證明見解析;②AD=.
【解析】試題分析:(1)利用角平分線的作法得出∠B的角平分線BD,根據線段垂直平分線的作法作出線段BD的垂直平分線,交BD于點O,以O為圓心,以OB長為半徑作圓即可;(2)根據直徑所對的圓周角為直角可得∠BED=90°,再由角平分線的性質可得CD=DE;在Rt△ADE中,sinA== ,設DC=DE=3x,AD=5x,根據AC=AD+DC列出方程求得x的值,即可求得AD的長.
試題解析:
(1)
(2)∵BD為O的直徑
∴∠BED=90°,又∵∠C=90°
∴DE⊥AB,DC⊥BC
又∵BD平分∠ABC
∴DE=DC
(3)
在Rt△ADE中,sinA=
∵sinA=
∴=
設DC=DE=3,AD=5
∵AC=AD+DC
∴3+5=6
=
AD=5=5×=
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖在給定的一張平行四邊形紙片上作一個菱形,甲、乙兩人的作法如下: 甲:連接AC,作AC的垂直平分線MN分別交AD,AC,BC于M,O,N,連接AN,CM,則四邊形ANCM是菱形.
乙:分別作∠BAD,∠ABC的平分線AE,BF,分別交BC,AD于E,F,連接EF,則四邊形ABEF是菱形.
根據兩人的作法請分別做出判斷,并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】記M(1)=﹣2,M(2)=(﹣2)×(﹣2),M(3)=(﹣2)×(﹣2)×(﹣2),…,M(n)=
(1)填空:M(5)= , M(50) 是一個數(填“正”或“負”)
(2)計算:①2M(6)+M(7);②4M(7)+2M(8);
(3)直接寫出2016M(n)+1008M(n+1)的值為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】要使方程(a﹣3)x2+(b+1)x+c=0是關于x的一元二次方程,則( )
A.a≠0
B.a≠3
C.a≠1且b≠﹣1
D.a≠3且b≠﹣1且c≠0
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,有A,B,C三個居民小區(qū)的位置成三角形,現決定在三個小區(qū)之間修建一個購物超市,使超市到三個小區(qū)的距離相等,則超市應建在( )
A.在AC,BC兩邊高線的交點處
B.在AC,BC兩邊中線的交點處
C.在AC,BC兩邊垂直平分線的交點處
D.在∠A,∠B兩內角平分線的交點處
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABE向右平移2cm得到△DCF,如果△ABE的周長是16cm,那么四邊形ABFD的周長是( 。
A.16cm
B.18cm
C.20cm
D.21cm
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