【題目】已知A、B兩地之間的距離為20千米,甲步行,乙騎車,兩人沿著相同路線,由A地到B地勻速前行,甲、乙行進(jìn)的路程sx(小時(shí))的函數(shù)圖象如圖所示.(1)乙比甲晚出發(fā)___小時(shí);(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,甲、乙兩人之間的距離隨x的增大而增大時(shí),x的取值范圍是___

【答案】1, 0≤x≤1x≤2

【解析】

1)由圖象直接可得答案;

2)根據(jù)圖象求出甲乙的函數(shù)解析式,再求出方程組的解集即可解答

1)由 函數(shù)圖象可知,乙比甲晚出發(fā)1小時(shí).

故答案為:1

2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,甲、乙兩人之間的距離隨x的增大而增大時(shí),有兩種情況:

一是甲出發(fā),乙還未出發(fā)時(shí):此時(shí)0≤x≤1;

二是乙追上甲后,直至乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí):

設(shè)甲的函數(shù)解析式為:ykx,由圖象可知,(4,20)在函數(shù)圖象上,代入得:204k,

k5

∴甲的函數(shù)解析式為:y5x

設(shè)乙的函數(shù)解析式為:ykx+b,將坐標(biāo)(1,0),(2,20)代入得: ,

解得 ,

∴乙的函數(shù)解析式為:y20x20

由①②得 ,

x≤2符合題意.

故答案為:0≤x≤1x≤2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線軸于點(diǎn),交軸于點(diǎn).在內(nèi)依次作等邊三角形使一邊在軸上,另一個(gè)頂點(diǎn)在邊上,作出的等邊三角形第一個(gè)是,第二個(gè)是,第三個(gè)是

(1)的邊長(zhǎng)等于________;

(2)的邊長(zhǎng)等于________.

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【題目】ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,CD=BD,∠1=2,求證:CMAD。

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【題目】如圖,已知在中,,是邊上一點(diǎn),以為圓心,為半徑的⊙與邊的另一個(gè)交點(diǎn)為,連結(jié)、

(1)求△ABC的面積;

(2)設(shè),的面積為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;

(3)如果是直角三角形,求的長(zhǎng).

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【題目】求出下列函數(shù)中自變量x的取值范圍

(1) (2) (3) (4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解某校七年級(jí)男生的體能情況,體育老師隨即抽取部分男生進(jìn)行引體向上測(cè)試,并對(duì)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成圖1和圖2尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖。

1)本次抽測(cè)的男生有 人;

2)請(qǐng)你將圖1的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)若規(guī)定引體向上5次以上(5)為體能達(dá)標(biāo),則該校350名九年級(jí)男生中,估計(jì)有多少人體能達(dá)標(biāo)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過電腦撥號(hào)上“因特網(wǎng)”的費(fèi)用是由電話費(fèi)和上網(wǎng)費(fèi)兩部分組成,過去,某市網(wǎng)民通過電腦撥號(hào)上“因特網(wǎng)”的費(fèi)用為電話費(fèi)每3分鐘0.18元,上網(wǎng)費(fèi)每小時(shí)7.2元,現(xiàn)在,該市對(duì)上“因特網(wǎng)”的費(fèi)用作了調(diào)整:電話費(fèi)每3分鐘0.22元,上網(wǎng)費(fèi)為每月不超過60小時(shí),按每小時(shí)4元計(jì)算;超過60小時(shí)部分,按每小時(shí)8元計(jì)算.

1)根據(jù)調(diào)整后的規(guī)定,用解析式表示網(wǎng)民每月上“因特網(wǎng)”的費(fèi)用(元)與上網(wǎng)時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)資費(fèi)調(diào)整前,網(wǎng)民小剛在其家庭經(jīng)濟(jì)預(yù)算中,一直有一筆每月70小時(shí)的上網(wǎng)費(fèi)用支出,因“因特網(wǎng)”資費(fèi)調(diào)整后,小剛要想不超過其家庭經(jīng)濟(jì)預(yù)算中的上網(wǎng)費(fèi)用支出,他現(xiàn)在每月至多可上網(wǎng)多少小時(shí)?

3)從資費(fèi)調(diào)整前后該市網(wǎng)民上網(wǎng)費(fèi)用的支出增減情況分析,哪些網(wǎng)民支出增加?哪些網(wǎng)民支出減少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B兩輛汽車同時(shí)從相距330千米的甲、乙兩地相向而行,s(千米)表示汽車與甲地的距離,t(分)表示汽車行駛的時(shí)間,如圖,L1,L2分別表示兩輛汽車的st的關(guān)系.

(1)L1表示哪輛汽車到甲地的距離與行駛時(shí)間的關(guān)系?

(2)汽車B的速度是多少?

(3)求L1,L2分別表示的兩輛汽車的st的關(guān)系式.

(4)2小時(shí)后,兩車相距多少千米?

(5)行駛多長(zhǎng)時(shí)間后,A、B兩車相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在同一平面內(nèi)有三點(diǎn)A、B、C

1)作射線CA,連接BC;

2)延長(zhǎng)線段BC,得到射線CD,畫∠ACD平分線CE;

3)在射線CD上取一點(diǎn)F,使得CF = AC;

4)在射線CE上作一點(diǎn)P,使PF + PA最;

5)第(4)步作圖的依據(jù)是

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