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【題目】滿足x-5＞3x+1的x的最大整數是（ ）
A.0
B.-2
C.-3
D.-4

【答案】D
【解析】x-5＞3x+1
-2x>6
X<-3
故： x的最大整數是 -4.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】動手操作題：如何能把一個三角形分成兩個等腰三角形嗎？
實際上，一個三角形只要具備下列三個條件之一，都可以被分成兩個等腰三角形：
①一個角為90°；②一個角是另一個的2倍（第三角必須大于45°）；
③一個角是另一個角的3倍.今天，我們通過作圖來驗證這個結論。
（1）問題1：
如圖，Rt△ABC中，求畫一條直線l將△ABC分成兩個等腰三角形.并說明直線l與△ABC
邊上的交點D的位置.

（2）問題2：
如圖，△ABC中，∠ACB=80°, ∠BAC=40°,求畫一條直線l把△ABC分成兩個等腰三角形， 并在圖中標注兩個頂角的度數.

（3）問題3：
如圖，△ABC中，∠ACB=120°, ∠BAC=40°,求畫一條直線l把△ABC分成兩個等腰三角形， 并在圖中標注兩個頂角的度數.

（4）問題:4：
如果等腰三角形能被一條直線分成兩個等腰三角形，則原等腰三角形的頂角可以是°.（至少寫出三個）
（5）拓展：已知△ABC的三條邊長分別為3，4，6，在△ABC所在平面內畫一條直線，將△ABC分割成兩個三角形，使其中的一個是等腰三角形，則這樣的直線最多可畫（ ）
A.6條
B.7條
C.8條
D.9條

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，分別是可活動的菱形和平行四邊形學具，已知平行四邊形較短的邊與菱形的邊長相等．

（1）在一次數學活動中，某小組學生將菱形的一邊與平行四邊形較短邊重合，擺拼成如圖1所示的圖形，經過點，連接交于點，觀察發(fā)現：點是的中點．

下面是兩位學生有代表性的證明思路：

思路１：不需作輔助線，直接證三角形全等；

思路2：不證三角形全等，連接交于點．、

……

請參考上面的思路，證明點是的中點（只需用一種方法證明）；

（2）如圖2，在（1）的條件下，當時，延長、交于點，求的值；

（3）在（2）的條件下，若（為大于的常數），直接用含的代數式表示的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，∠DAE=60°，BD=5，CE=8，則DE的長為 ．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】一隊師生共328人，乘車外出旅游，已有校車可乘64人，若租用客車，每輛可乘44人，則還要租客車（ ）
A.4輛
B.5輛
C.6輛
D.7輛

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖在△ABC，△ADE中，∠BAC=∠DAE=90°，AB=AC，AD=AE，點C，D，E三點在同一條直線上，連結BD，BE．以下四個結論：①BD=CE；②BD⊥CE；③∠ACE+∠DBC=45°；④∠ACE=∠DBC其中結論正確的個數有（ ）

A.4
B.3
C.2
D.1

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】有一箱規(guī)格相同的紅、黃兩種顏色的小塑料球共1000個．為了估計這兩種顏色的球各有多少個，小明將箱子里面的球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色，再把它放回箱子中，多次重復上述過程后．發(fā)現摸到紅球的頻率約為0.6，據此可以估計紅球的個數約為 ．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】若點P（x，y）的坐標滿足xy=0（x≠y），則點P必在（ ）
A.原點上
B.x軸上
C.y軸上
D.x軸上或y軸上（除原點）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】將多項式mn2+2mn+m因式分解的結果是 ．

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