【題目】如圖所示,已知四邊形ABCD,ADEF都是菱形,∠BAD=FAD,BAD為銳角.

1)求證:ADBF;

2)若BF=BC,求∠ADC的度數(shù).

【答案】1)證明見解析;(2150°

【解析】試題分析:(1)連結(jié)DB、DF.根據(jù)菱形四邊相等得出AB=AD=FA,再利用SAS證明BAD≌△FAD,得出DB=DF,那么D在線段BF的垂直平分線上,又AB=AF,即A在線段BF的垂直平分線上,進(jìn)而證明ADBF;

2)設(shè)ADBFH,作DGBCG,證明DG=CD.在直角CDG中得出C=30°,再根據(jù)平行線的性質(zhì)即可求出ADC=180°﹣∠C=150°

1)證明:如圖,連結(jié)DBDF

四邊形ABCD,ADEF都是菱形,AB=BC=CD=DA,AD=DE=EF=FA

BADFAD中,AB=AF,BAD=∠FADAD=AD,∴△BAD≌△FAD,DB=DF,D在線段BF的垂直平分線上,AB=AF,A在線段BF的垂直平分線上,AD是線段BF的垂直平分線,ADBF;

2)如圖,設(shè)ADBFH,作DGBCG,則四邊形BGDH是矩形,DG=BH=BFBF=BCBC=CD,DG=CD.在直角CDG中,∵∠CGD=90°,DG=CD,∴∠C=30°,BCAD,∴∠ADC=180°﹣∠C=150°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019214日,備受關(guān)注的《成都市中小學(xué)課后服務(wù)實施意見》正式出臺.某區(qū)為了解家長更希望如何安排孩子放學(xué)后的時間,對該區(qū)七年級部分家長進(jìn)行了一次問卷調(diào)查(每位同學(xué)只選擇一位家長參與調(diào)查),將調(diào)查結(jié)果(.回家,家人陪伴;.學(xué)校課后延時服務(wù);.校外培訓(xùn)機構(gòu);.社會托管班)繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)本次調(diào)查的家長總?cè)藬?shù)為

2)補全條形統(tǒng)計圖:扇形統(tǒng)計圖中,類所對應(yīng)的圓心角為 度;

3)若該區(qū)共有七年級學(xué)生人,則愿意參加學(xué)生課后延時服務(wù)的人數(shù)大概是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A,BC三點在同一直線上,∠DAE=∠AEB,∠D=∠BEC,

1)求證:BD∥CE;

2)若∠C=70°∠DAC=50°,求∠DBE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0。

(1)求證:方程恒有兩個不相等的實數(shù)根;

(2)若此方程的一個根是1,請求出方程的另一個根,并求以此兩根為邊長的直角三角形的周長。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了弘揚二中精神,磨煉學(xué)生意志, 4 14 日下,萬州二中初2019級全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行了主題為放歌平湖之家多美的環(huán)湖拉練活動,師生們從二中初中部出發(fā)沿濱江路步行到達(dá)三峽移民紀(jì)念館,全體師生在此進(jìn)行了一個小時左右的宣傳與實踐活動,然后又乘車返回;設(shè)師生所用的時間為x(小時),師生們離開學(xué)校的距離為y(千米)則下列各圖中,能反映yx之間關(guān)系的圖象大致是(

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若規(guī)定兩數(shù)a、b通過“※”運算,得到4ab,即a※b=4ab,例如2※6=4×2×6=48

(1)求3※5的值;

(2)求x※x+2※x-2※4=0中x的值;

(3)若無論x是什么數(shù),總有a※x=x,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】興發(fā)服裝店老板用4500元購進(jìn)一批某款T恤衫,由于深受顧客喜愛,很快售完,老板又用4950元購進(jìn)第二批該款式T恤衫,所購數(shù)量與第一批相同,但每件進(jìn)價比第一批多了9元.

1)第一批該款式T恤衫每件進(jìn)價是多少元?

2)老板以每件120元的價格銷售該款式T恤衫,當(dāng)?shù)诙?/span>T恤衫售出時,出現(xiàn)了滯銷,于是決定降價促銷,若要使第二批的銷售利潤不低于650元,剩余的T恤衫每件售價至少要多少元?(利潤=售價進(jìn)價)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,對角線AC⊙O的直徑,過點CAC的垂線交AD的延長線于點E,FCE的中點,連接DB,DF

(1)∠CDE的度數(shù)

(2)求證:DF⊙O的切線

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠計劃生產(chǎn)兩種產(chǎn)品共60件,需購買甲、乙兩種材料.生產(chǎn)一件產(chǎn)品需甲種材料4千克;生產(chǎn)一件產(chǎn)品需甲、乙兩種材料各3千克.經(jīng)測算,購買甲、乙兩種材料各1千克共需資金60元;購買甲種材料2千克和乙種材料3千克共需資金155.

1)甲、乙兩種材料每千克分別是多少元?

2)現(xiàn)工廠用于購買甲、乙兩種材料的資金不超過9900元,且生產(chǎn)產(chǎn)品不少于38件,問符合生產(chǎn)條件的生產(chǎn)方案有哪幾種?

3)在(2)的條件下,若生產(chǎn)一件產(chǎn)品需加工費40元,生產(chǎn)一件產(chǎn)品需加工費50元,應(yīng)選擇哪種生產(chǎn)方案,使生產(chǎn)這60件產(chǎn)品的成本最低(成本=材料費+加工費)?

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