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圖(四)為某班甲、乙兩組模擬考成績的盒狀圖。若甲、乙兩組模擬考成績的全距分別為a、b；中位數分別為c、d，則a、b、c、d的大小關系，下列何者正確？

(A) a＜b且c＞d(B) a＜b且c＜d(C) a＞b且c＞d(D) a＞b且c＜d

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

（課改區(qū)）將編號依次為1，2，3，4的四個同樣的小球放進一個不透明的袋子中，搖勻后甲、乙二人做如下游戲：每人從袋子中各摸出一個球，然后將這兩個球上的數字相乘，若積為奇數，則甲獲勝；若積為偶數，則乙獲勝．
請問：這樣的游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎？請用概率的知識說明理由．
（非課改區(qū)）某校九年級一班數學調研考試成績繪制成頻數分布直精英家教網方圖，如圖（得分取整數）．
請根據所給信息解答下列問題：
（1）這個班有多少人參加了本次數學調研考試？
（2）60.5～70.5分數段的頻數和頻率各是多少？
（3）請你根據統(tǒng)計圖，提出一個與（1），（2）不同的問題，并給出解答．

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科目：初中數學 來源： 題型：

今年是開展全民義務植樹活動30周年，某中學開展了“綠化校園，植樹造林”活動，并對該校的甲、乙、丙、丁四個班級種樹情況進行了統(tǒng)計，將收集的數據繪制了以下兩幅統(tǒng)計圖．請你根據圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）請將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，丙所占的百分比是
 
，丁對應的圖心角的度數為
 
度；
（3）若四個班種樹的平均成活率是95%，全校共種樹1000棵，估計這些樹中，成活的樹約有多少棵？
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科目：初中數學 來源： 題型：

（2011•黔西南州）某次數學測試后，張老師將某班同學的測試成績按“90～100分為優(yōu)秀，80～90分為良好，70～80分為較好，60～70分為及格”四個等級統(tǒng)計分析，并繪制制了如圖的統(tǒng)計圖，且“較好”等級的人數為了8人．
（1）求該班人數；
（2）求該班學生中“及格”等級圓心角的度數；
（3）求該班數學測試的平均成績；
（4）如果甲、乙、丙、丁四名同學的成績都為“優(yōu)秀”，張老師想從這四人中抽選兩人參加數學競賽，求甲、乙二人參加競賽的概率．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知七年級某班共有學生40人，分成甲、乙、丙、丁四組，各組人數情況見條形統(tǒng)計圖，圖中小長方形的高之比為1：3：4：2（從左到右），則乙組有（　�。�

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