【題目】已知數(shù)軸上有A、B、C三個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是a、b、c,且滿足|a+24|+|b+10|+(c-10)2=0;
(1)求a、b、c的值;
(2)動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)C移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒.若點(diǎn)P到A點(diǎn)距離是到B點(diǎn)距離的2倍,求點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)的數(shù);
(3)動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā)向右運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從C出發(fā)向左運(yùn)動(dòng),速度為每秒2個(gè)單位的速度.設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒.求t為何值時(shí),P、Q兩點(diǎn)之間的距離為8?
【答案】(1)a=-24,b=-10,c=10;(2)或4;(3)或14秒.
【解析】
(1)根據(jù)絕對(duì)值和偶次冪具有非負(fù)性可得a+24=0,b+10=0,c10=0,解可得a、b、c的值;
(2)根據(jù)點(diǎn)P在AB之間與點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上分別列出方程即可求解;
(3)根據(jù)點(diǎn)P、Q相遇前與點(diǎn)P、Q相遇后分別列出方程即可求解.
(1)∵|a+24|+|b+10|+(c-10)2=0,
∴a+24=0,b+10=0,c-10=0,
解得:a=-24,b=-10,c=10;
(2)-10-(-24)=14,
①點(diǎn)P在AB之間,t=2(14-t)解得t=
點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)的數(shù)是-24+=-;
②點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上,t=2(t-14),解得t=28,
點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)的數(shù)是-24+28=4;
∴綜上所述P所對(duì)應(yīng)的數(shù)是-或4.
(3)點(diǎn)P、Q相遇前t+2t+8=34,解得t=
點(diǎn)P、Q相遇后t+2t-8=34,解得t=14
綜上所述:當(dāng)Q點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后第或14秒時(shí),P、Q兩點(diǎn)之間的距離為8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“幻方”在中國(guó)古代稱為“河圖”、“洛書”,又叫“縱橫圖”.其主要性質(zhì)是在一個(gè)由若干個(gè)排列整齊的數(shù)組成的正方形中,圖中任意一橫行,一縱行及對(duì)角線的幾個(gè)數(shù)之和都相等.圖(l)所示是一個(gè)幻方.有人建議向火星發(fā)射如圖(2)所示的幻方圖案,如果火星上有智能生物,那么他們可以從這種“數(shù)學(xué)語(yǔ)言”了解到地球上也有智能生物(人).圖(3)是一個(gè)未完成的幻方,請(qǐng)你類比圖(l)推算圖(3)中處所對(duì)應(yīng)的數(shù)字是( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知,兩點(diǎn)在數(shù)軸上,點(diǎn)在原點(diǎn)的左邊,表示的數(shù)為-15,點(diǎn)在原點(diǎn)的右邊,且.點(diǎn)以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)出發(fā)向右運(yùn)動(dòng).點(diǎn)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)出發(fā)向右運(yùn)動(dòng)(點(diǎn),點(diǎn)同時(shí)出發(fā)).
(1)數(shù)軸上點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是______,點(diǎn)到點(diǎn)的距離是______;
(2)經(jīng)過(guò)幾秒,原點(diǎn)是線段的中點(diǎn)?
(3)經(jīng)過(guò)幾秒,點(diǎn),分別到點(diǎn)的距離相等?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量檢測(cè)部門對(duì)甲、乙、丙三家公司銷售產(chǎn)品的使用壽命進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下(單位:年):
甲公司:4,5,5,5,5,7,9,12,13,15;
乙公司:6,6,8,8,8,9,10,12,14,15;
丙公司:4,4,4,6,7,9,13,15,16,16.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)填空:
平均數(shù)(單位:年) | 眾數(shù)(單位:年) | 中位數(shù)(單位:年) | |
甲 | ________ | 5 | ________ |
乙 | 9.6 | ________ | 8.5 |
丙 | 9.4 | 4 | ________ |
(2)如果你是顧客,你將選購(gòu)哪家公司銷售的產(chǎn)品,為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了從甲、乙兩名同學(xué)中選拔一人參加射擊比賽,在同等的條件下,教練給甲、乙兩名同學(xué)安排了一次射擊測(cè)驗(yàn),每人打10發(fā)子彈.下表是甲、乙兩人各自的射擊情況記錄(其中乙的記錄表上射中9,10環(huán)的子彈數(shù)被墨水污染看不清楚,但是教練記得乙射中9,10環(huán)的子彈數(shù)均不為0發(fā)).
甲
中靶環(huán)數(shù)(環(huán)) | 5 | 6 | 8 | 9 | 10 |
射中此環(huán)的子彈數(shù)(發(fā)) | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 |
乙
中靶環(huán)數(shù)(環(huán)) | 5 | 6 | 7 | 9 | 10 |
射中此環(huán)的子彈數(shù)(發(fā)) | 2 | 3 | 2 |
(1)求甲同學(xué)在這次測(cè)驗(yàn)中平均每次射中的環(huán)數(shù);
(2)從這次測(cè)驗(yàn)的平均成績(jī)的角度考慮,如果你是教練,你認(rèn)為選誰(shuí)參加比賽比較合適?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,AD平分∠CAB交BC于點(diǎn)D,CD=1,延長(zhǎng)AC到E,使AE=AB,連接DE,BE.
(1)求BD的長(zhǎng);
(2)求證:DA=DE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的平面展開(kāi)圖,已知紙盒中相對(duì)兩個(gè)面上的數(shù)互為相反數(shù).
(1)填空:a= ,b= ,c= ;
(2)先化簡(jiǎn),再求值:5a2b﹣[2a2b﹣3(2abc﹣a2b)]+4abc.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正比例函數(shù)y=kx的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象相交于A、B兩點(diǎn),且A點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在x軸上取關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的P、Q兩點(diǎn),(P點(diǎn)在Q點(diǎn)的右邊),試問(wèn)四邊形AQBP一定是一個(gè)什么形狀的四邊形?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O為Rt△ABC斜邊AB上的一點(diǎn),以OA為半徑的⊙O與BC相切于點(diǎn)D,與AC交于點(diǎn)E,連接AD.
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)若∠BAC = 60°,OA = 2,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).
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