【題目】在數(shù)學(xué)興趣小組活動中,小明進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動,將邊長為的正方形ABCD與邊長為2的正方形AEFG按圖1位置放置,AD與AE在同一直線上,AB與AG在同一直線上.
(1)小明發(fā)現(xiàn)DG⊥BE,請你幫他說明理由;
(2)如圖2,小明將正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)B恰好落在線段DG上時,請你幫他求出此時BE的長.
【答案】(1)見解析 (2)+
【解析】分析:(1)延長EB交DG于點(diǎn)H,先證出Rt△ADG≌Rt△ABE,得出∠AGD=∠AEB,再根據(jù)∠HBG=∠EBA,得出∠HGB+∠HBG=90°即可;
(2)過點(diǎn)A作AP⊥BD交BD于點(diǎn)P,根據(jù)△DAG≌△BAE得出DG=BE,根據(jù)AD=2∠PDA=45°,∠APD=90°,求出AP、DP,利用勾股定理求出PG,再根據(jù)DG=DP+PG求出DG,最后根據(jù)DG=BE即可得出答案.
詳解:(1)如圖1,延長EB交DG于點(diǎn)H,
∵ABCD和AEFG為正方形,
∴在Rt△ADG和Rt△ABE中,
,
∴Rt△ADG≌Rt△ABE,
∴∠AGD=∠AEB,
∵∠HBG=∠EBA,
∴∠HGB+∠HBG=90°,
∴DG⊥BE;
(2)如圖2,過點(diǎn)A作AP⊥BD交BD于點(diǎn)P,
∵ABCD和AEFG為正方形,
∴在△DAG和△BAE中,
,
∴△DAG≌△BAE(SAS),
∴DG=BE,
∵AD=2∠PDA=45°,∠APD=90°,
∴AP=DP=,
∵AG=2,∴PG==,
∴DG=DP+PG=+,
∵DG=BE,∴BE=+.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用錘子以均勻的力敲擊鐵釘入木板.隨著鐵釘?shù)纳钊,鐵釘所受的阻力會越來越大,使得每次釘入木板的釘子的長度后一次為前一次的k倍(0<k<1).已知一個釘子受擊3次后恰好全部進(jìn)入木板,且第一次受擊后進(jìn)入木板部分的鐵釘長度是釘長的 .設(shè)鐵釘?shù)拈L度為1,那么符合這一事實(shí)的方程是( )
A.
(1+k)2=1
B.
k+ k2=1
C.
+ k+ k2=1
D.
+ (1+k)2=1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】城區(qū)某中學(xué)為形成體育特色,落實(shí)學(xué)生每天小時的鍛煉時間,通過調(diào)查研究,決定在七、八、九年級分別開展跳繩、羽毛球、毽球的健身運(yùn)動.
國家規(guī)定初中每班的標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)為人,七年級共有八個班,各班人數(shù)情況如下表,八年級學(xué)生人數(shù)是七年級學(xué)生人數(shù)的倍少人,九年級學(xué)生人數(shù)的倍剛好是七、八年級學(xué)生人數(shù)的總和.(注:班表示七年級一班)
班級 | 班 | 班 | 班 | 班 | 班 | 班 | 班 | 班 |
和每班標(biāo)準(zhǔn) 人數(shù)的差值 |
用含的式子表示該中學(xué)七年級學(xué)生總數(shù);
學(xué)校決定按每人一根跳繩、一個毽球,兩人一副羽毛球拍的標(biāo)準(zhǔn),購買相應(yīng)的體育器材以滿足學(xué)生鍛煉需要,其中跳繩每根元,毽球每個元,羽毛球拍每副元.請你計(jì)算當(dāng)時,學(xué)校為落實(shí)小時體育鍛煉時間需購買器材的費(fèi)用是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題意,解答問題:
(1)如圖1,已知直線y=2x+4與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),求線段AB的長.
(2)如圖2,類比(1)的解題過程,請你通過構(gòu)造直角三角形的方法,求出點(diǎn)M(3,4)與點(diǎn)N(﹣2,﹣1)之間的距離.
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,若有一點(diǎn)D在x軸上運(yùn)動,當(dāng)滿足DM=DN時,請求出此時點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】賈憲三角(如圖)最初于11世紀(jì)被發(fā)現(xiàn),原圖(圖2左)載于我國北宋時期數(shù)學(xué)家賈憲的著作中.這一成果比國外領(lǐng)先600年!這個三角形的構(gòu)造法則是:兩腰都是1,其余每個數(shù)為其上方左右兩數(shù)之和.它給出(a+b)n(n為正整數(shù))展開式(按a的次數(shù)由大到小的順序排列)的系數(shù)規(guī)律.例如,在三角形中第三行的三個數(shù)1,2,1,恰好對應(yīng)著的展開式中的系數(shù);第四行的四個數(shù)1,3,3,1,恰好對應(yīng)著展開式中的系數(shù);等等.
(1)請根據(jù)賈憲三角直接寫出的展開式:
.
.
(2)請用多項(xiàng)式乘法或所學(xué)的乘法公式驗(yàn)證你寫出的的結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,E是AD上一點(diǎn),延長CE到點(diǎn)F,使∠FBC=∠DCE.
(1)求證:∠D=∠F;
(2)用直尺和圓規(guī)在AD上作出一點(diǎn)P,使△BPC∽△CDP(保留作圖的痕跡,不寫作法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知菱形ABCD的兩條對角線分別為6和8,M、N分別是邊BC、CD的中點(diǎn),P是對角線BD上一點(diǎn),則PM+PN的最小值= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某人用元購買了套兒童服裝,準(zhǔn)備以一定價格出售,如果以每套兒童服裝元的價格為標(biāo)準(zhǔn),超出的記作正數(shù),不足的記作負(fù)數(shù),記錄如下:,,,,,,,(單位:元)
請你幫他計(jì)算出當(dāng)他賣完這八套兒童服裝后,賺了還是賠了,賺(或賠)了多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個不同的一次函數(shù)y=ax+b與y=bx+a的圖象在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的位置可能是( )
A. A B. B C. C D. D
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