【題目】如圖,矩形ABCD中,AB3BC12,EAD中點,FAB上一點,將△AEF沿EF折疊后,點A恰好落到CF上的點G處,則折痕EF的長是_____

【答案】

【解析】

由翻折知△AEF≌△GEF,進而證明△FEC∽△EDC,在利用三角形相似的性質(zhì)可得到EF的長

如圖,連接EC,

∵四邊形ABCD為矩形,

∴∠A=∠D90°,BCAD12,DCAB3,

EAD中點,

AEDEAD6

由翻折知,△AEF≌△GEF,

AEGE6,∠AEF=∠GEF,∠EGF=∠EAF90°=∠D,

GEDE

EC平分∠DCG,

∴∠DCE=∠GCE,

∵∠GEC90°﹣∠GCE,∠DEC90°﹣∠DCE,

∴∠GEC=∠DEC

∴∠FEC=∠FEG+GEC×180°90°,

∴∠FEC=∠D90°,

又∵∠DCE=∠GCE,

∴△FEC∽△EDC,

EC,

,

FE2

故答案為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=,AD=3,點E從點B出發(fā),沿BC邊運動到點C,連結DE,點EDE的垂線交AB于點F.在點E的運動過程中,以EF為邊,在EF上方作等邊△EFG,則邊EG的中點H所經(jīng)過的路徑長是( 。

A. 2 B. 3 C. D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】6分)如圖,菱形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,分別延長OA,OC到點E,F,使AE=CF,依次連接BF,D,E各點.

1)求證:△BAE≌△BCF;

2)若∠ABC=50°,則當∠EBA= °時,四邊形BFDE是正方形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形中,,,,,動點M從點B出發(fā)沿線段以每秒2個單位長度的速度向終點C運動;動點N同時從點C出發(fā)沿線段以每秒1個單位長度的速度向終點D運動,設運動的時間為.

1)求的長.

2)當時,求t的值

3)試探究:t為何值時,為等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知m,n是方程x2-6x+5=0的兩個實數(shù)根,且m<n,拋物線

y=-x2+bx+c的圖象經(jīng)過點A(m,0)、B(0,n).

(1)求這個拋物線的解析式;

(2)設(1)中拋物線與x軸的另一交點為C,拋物線的頂點為D,試求出點C、D的坐標和BCD的面積;

(3)P是線段OC上的一點,過點P作PHx軸,與拋物線交于H點,若直線BC把PCH分成面積之比為2:3的兩部分,請求出P點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一家蔬菜公司計劃到某綠色蔬菜基地收購A,B兩種蔬菜共140噸,預計兩種蔬菜銷售后獲利的情況如下表所示:

銷售品種

A種蔬菜

B種蔬菜

每噸獲利()

1200

1000

其中A種蔬菜的5%B種蔬菜的3%須運往C市場銷售,但C市場的銷售總量不超過5.8噸.設銷售利潤為W(不計損耗),購進A種蔬菜x噸.

1)求Wx之間的函數(shù)關系式;

2)將這140噸蔬菜全部銷售完,最多可獲得多少利潤?

3)由于受市場因素影響,公司進貨時調(diào)查發(fā)現(xiàn),A種蔬菜每噸可多獲利100元,B種蔬菜每噸可多獲利m(200m400)元,但B種蔬菜銷售數(shù)量不超過90噸.公司設計了一種獲利最大的進貨方案,銷售完后可獲利179000元,求m的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,矩形ABCD的邊AB4,BC6.若不改變矩形ABCD的形狀和大小,當矩形頂點Ax軸的正半軸上左右移動時,矩形的另一個頂點D始終在y軸的正半軸上隨之上下移動.

(1)當∠OAD30°時,求點C的坐標;

(2)AD的中點為M,連接OM、MC,當四邊形OMCD的面積為時,求OA的長;

(3)當點A移動到某一位置時,點C到點O的距離有最大值,請直接寫出最大值,并求此時cos∠OAD的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校開設了“3D”打印、數(shù)學史、詩歌欣賞、陶藝制作四門校本課程,為了解學生對這四門校本課程的喜愛情況,對學生進行了隨機問卷調(diào)查(問卷調(diào)查表如圖所示),將調(diào)查結果整理后繪制了(圖1)、(圖2)兩幅均不完整的統(tǒng)計圖.

請您根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:

1)統(tǒng)計圖中的a= ,b= ;

2)“D”對應扇形的圓心角為 度;

3)根據(jù)調(diào)查結果,請您估計該校1200名學生中最喜歡“數(shù)學史”校本課程的人數(shù);

4)小明和小亮參加校本課程學習,若每人從“A”、“B”、“C”三門校本課程中隨機選取一門,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求兩人恰好選中同一門校本課程的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義:若兩條拋物線在x軸上經(jīng)過兩個相同點,那么我們稱這兩條拋物線是“同交點拋物線”,在x軸上經(jīng)過的兩個相同點稱為“同交點”,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(2,0)、(40),且一條與它是“同交點拋物線”的拋物線y=ax2+ex+f經(jīng)過點(3,3)

1)求bca的值;

2)已知拋物線y=x2+2x+3與拋物線yn=x2xnn為正整數(shù))

①拋物線y和拋物線yn是不是“同交點拋物線”?若是,請求出它們的“同交點”,并寫出它們一條相同的圖像性質(zhì);若不是,請說明理由.

②當直線y=x+m與拋物線y、yn,相交共有4個交點時,求m的取值范圍.

③若直線y=kk<0)與拋物線y=x2+2x+3與拋物線yn =x2xn n為正整數(shù))共有4個交點,從左至右依次標記為點A、點B、點C、點D,當AB=BC=CD時,求出k、n之間的關系式

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