【題目】下列四種說(shuō)法：

(1)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與這條直線(xiàn)平行；

(2)平面內(nèi)，過(guò)一點(diǎn)能且只能作一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)垂直；

(3)直線(xiàn)外一點(diǎn)與直線(xiàn)上各點(diǎn)連接的所有線(xiàn)段中，垂線(xiàn)段最短；

(4)平行于同一條直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)平行．

其中正確的有(　　)

A. 1個(gè)

B. 2個(gè)

C. 3個(gè)

D. 4個(gè)

【答案】D

【解析】

根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)，垂線(xiàn)的性質(zhì)去判斷正誤即可得到答案.

過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與這條直線(xiàn)平行；平面內(nèi)，過(guò)一點(diǎn)能且只能作一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)垂直；直線(xiàn)外一點(diǎn)與直線(xiàn)上各點(diǎn)連接的所有線(xiàn)段中，垂線(xiàn)段最短；平行于同一條直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)平行．所以正確的有4個(gè).

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)環(huán)境，讓我們從垃圾分類(lèi)做起．某區(qū)環(huán)保部門(mén)為了提高宣傳實(shí)效，抽樣調(diào)查了部分居民小區(qū)一段時(shí)間內(nèi)生活垃圾的分類(lèi)情況（如圖1），進(jìn)行整理后，繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)圖表解答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)將圖2﹣條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）在圖3﹣扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求出“D”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角等于度；
（3）在抽樣數(shù)據(jù)中，產(chǎn)生的有害垃圾共有噸；
（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在可回收物中廢紙垃圾約占 ，若每回收1噸廢紙可再造好紙0.85噸．假設(shè)該城市每月產(chǎn)生的生活垃圾為10000噸，且全部分類(lèi)處理，那么每月回收的廢紙可再造好紙多少?lài)崳?/span>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若一元二次方程x2﹣2x﹣1＝0的兩個(gè)根為m、n，則一次函數(shù)y＝（m+n）x+mn的圖象不經(jīng)過(guò)（　　）

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，線(xiàn)段 AB上的點(diǎn)數(shù)與線(xiàn)段的總數(shù)有如下關(guān)系：如果線(xiàn)段上有3個(gè)點(diǎn)時(shí)，線(xiàn)段共有3條；如果線(xiàn)段上有4個(gè)點(diǎn)時(shí)，線(xiàn)段共有6條；如果線(xiàn)段上有5個(gè)點(diǎn)時(shí)，線(xiàn)段共有10條；

（1）當(dāng)線(xiàn)段上有6個(gè)點(diǎn)時(shí)，線(xiàn)段共有條？
（2）當(dāng)線(xiàn)段上有n個(gè)點(diǎn)時(shí)，線(xiàn)段共有多少條？（用n的代數(shù)式表示）
（3）當(dāng)n=100時(shí)，線(xiàn)段共有多少條？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，在△ABC中，AB=AC，D為邊BC上一點(diǎn)，以AB，BD為鄰邊作平行四邊形ABDE，連接AD，EC．

（1）求證：AD=CE；

（2）當(dāng)點(diǎn)D在什么位置時(shí)，四邊形ADCE是矩形，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將邊長(zhǎng)分別為1、2、3、4……19、20的正方形置于直角坐標(biāo)系第一象限，如圖中方式疊放，則按圖示規(guī)律排列的所有陰影部分的面積之和為.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一次函數(shù) 的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（2，0），與y軸交于點(diǎn)B（0，4）.

（1）求一次函數(shù)的表達(dá)式；并在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)畫(huà)出該函數(shù)的圖象；
（2）當(dāng)自變量x=－5時(shí)，求函數(shù)y的值；
（3）當(dāng)x＞0時(shí)，請(qǐng)結(jié)合圖象，直接寫(xiě)出y的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一平面內(nèi)，兩條不重合直線(xiàn)的位置關(guān)系可能是(　　)

A. 垂直或平行

B. 垂直或相交

C. 平行或相交

D. 平行、垂直或相交

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c是同一平面內(nèi)的任意三條直線(xiàn)，其交點(diǎn)有(　　)

A. 1或2個(gè)

B. 1或2或3個(gè)

C. 0或1或3個(gè)

D. 0或1或2或3個(gè)

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