【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),長(zhǎng)方形OACB的頂點(diǎn)A、B分別在x軸與y軸上,已知OA=3,OB=5,點(diǎn)D為y軸上一點(diǎn),其坐標(biāo)為(0,1),點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度沿線段AC﹣CB的方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)B重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)點(diǎn)P經(jīng)過(guò)點(diǎn)C時(shí),求直線DP的函數(shù)解析式;
(2)①求△OPD的面積S關(guān)于t的函數(shù)解析式;
②當(dāng)點(diǎn)D關(guān)于OP的對(duì)稱點(diǎn)落在x軸上時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是否存在使△BDP為等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】
(1)
解:設(shè)此時(shí)直線DP解析式為y=kx+b,
將D(0,1),C(3,5)代入得: ,
解得: ,
則此時(shí)直線DP解析式為y= x+1
(2)
解:①當(dāng)點(diǎn)P在線段AC上時(shí),OD=1,高為3,S= ;
當(dāng)點(diǎn)P在線段BC上時(shí),OD=1,高為3+5﹣t=8﹣t,S= ×1×(8﹣t)=﹣ t+4;
②當(dāng)點(diǎn)D關(guān)于OP的對(duì)稱點(diǎn)落在x軸上時(shí),D對(duì)稱點(diǎn)為(1,0),此時(shí)直線OP為y=x,
則此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)是(3,3)
(3)
解:存在,理由為:
若△BDP為等腰三角形,分三種情況考慮:
①當(dāng)BD=BP1=OB﹣OD=5﹣1=4,
在Rt△BCP1中,BD=4,BC=3,
根據(jù)勾股定理得:CP1= = ,
∴AP1=5﹣ ,即P1(3,5﹣ );
②當(dāng)BP2=DP2時(shí),此時(shí)P2(3,3);
③當(dāng)DB=DP3=4時(shí),
在Rt△DEP3中,DE=3,
根據(jù)勾股定理得:P3E= = ,
∴AP3=AE+EP3= +1,即P3(3, +1),
綜上,滿足題意的P坐標(biāo)為(3,3)或(3, +1)或(3,5﹣ ).
【解析】(1)設(shè)直線DP解析式為y=kx+b,將D與B坐標(biāo)代入求出k與b的值,即可確定出解析式;(2)①當(dāng)P在AC段時(shí),三角形ODP底OD與高為固定值,求出此時(shí)面積;當(dāng)P在BC段時(shí),底邊OD為固定值,表示出高,即可列出S與t的關(guān)系式;②當(dāng)D關(guān)于OP的對(duì)稱點(diǎn)落在x軸上時(shí),直線OP為y=x,求出此時(shí)P坐標(biāo)即可;(3)存在,分別以BD,DP,BP為底邊三種情況考慮,利用勾股定理及圖形與坐標(biāo)性質(zhì)求出P坐標(biāo)即可.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了一次函數(shù)的性質(zhì)和一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握一般地,一次函數(shù)y=kx+b有下列性質(zhì):(1)當(dāng)k>0時(shí),y隨x的增大而增大(2)當(dāng)k<0時(shí),y隨x的增大而減小;一次函數(shù)是直線,圖像經(jīng)過(guò)仨象限;正比例函數(shù)更簡(jiǎn)單,經(jīng)過(guò)原點(diǎn)一直線;兩個(gè)系數(shù)k與b,作用之大莫小看,k是斜率定夾角,b與Y軸來(lái)相見,k為正來(lái)右上斜,x增減y增減;k為負(fù)來(lái)左下展,變化規(guī)律正相反;k的絕對(duì)值越大,線離橫軸就越遠(yuǎn)才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AD= 1,AB一2.將紙片折疊,使頂點(diǎn)A與邊CD上的點(diǎn)E重合,折痕FG分別與AB、CD交于點(diǎn)G、F,AE與FG交于點(diǎn)儀當(dāng)觸ED的外接圓與BC相切于BC的中點(diǎn)N.則折痕FG的長(zhǎng)為________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料: 解答“已知x﹣y=2,且x>1,y<0,試確定x+y的取值范圍”有如下解法:
解:∵x﹣y=2,又∵x>1,∴y+2>1,即y>﹣1
又y<0,∴﹣1<y<0.…①
同理得:1<x<2.…②
由①+②得﹣1+1<y+x<0+2,∴x+y的取值范圍是0<x+y<2.
請(qǐng)按照上述方法,完成下列問(wèn)題:
已知關(guān)于x、y的方程組 的解都為非負(fù)數(shù).
(1)求a的取值范圍;
(2)已知2a﹣b=1,且,求a+b的取值范圍;
(3)已知a﹣b=m(m是大于1的常數(shù)),且b≤1,求2a+b最大值.(用含m的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】山西省某地某天的最低溫度為﹣7℃,且晝夜溫差為12℃,則最高溫度為( )
A.5℃
B.7℃
C.﹣12℃
D.﹣5℃
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一組數(shù)據(jù)3,4,x,6,8的平均數(shù)是5,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( )
A.3B.4C.6D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了強(qiáng)化同學(xué)們的校園安全意識(shí),某學(xué)校組織全校3000名同學(xué)參加校園安全知識(shí)測(cè)試,成績(jī)記為A,B,C,D,E共5個(gè)等級(jí),為了解本次測(cè)試的成績(jī)(等級(jí))情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分同學(xué)的成績(jī)(等級(jí)),統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次抽樣調(diào)查的樣本容量是 ;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)如果測(cè)試成績(jī)(等級(jí))為A,B,C級(jí)的定為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)該學(xué)校參加本次校園安全知識(shí)測(cè)試成績(jī)(等級(jí))達(dá)到優(yōu)秀的同學(xué)的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列調(diào)查中,采用的調(diào)查方式不適宜的是( )
A. 了解我市中學(xué)生的節(jié)水意識(shí)采取抽樣調(diào)查的方式
B. 為了調(diào)查一個(gè)省的環(huán)境污染情況,調(diào)查該省的省會(huì)城市
C. 了解觀眾對(duì)一部電影的評(píng)價(jià)情況,調(diào)查座號(hào)為奇數(shù)號(hào)的現(xiàn)眾
D. 了解飛行員視力的達(dá)標(biāo)率采取普查方式
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