【題目】從2007年4月18日零點起，鐵路將實施第六次大提速，屆時“子彈頭”動力組列車的速度將大大提高．若有一普通列車長為140米，“子彈頭”動力組列車長為110米，兩列車若同向而行，兩車交匯的時間為9秒，若兩列車相向而行，兩車交匯的時間為3秒，求“子彈頭”動力組列車和普通列車的速度分別為多少？若設(shè)“子彈頭”動力組列車的速度為x米/秒，普通列車速度為y米/秒，則可列出方程組為（　�。�

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

根據(jù)“動力組9秒的路程﹣普通列車9秒的路程＝兩車車長之和”與“普通列車3秒的路程+動力組3秒的路程＝兩車車長之和”列出方程組即可

解：根據(jù)動力組9秒的路程﹣普通列車9秒的路程＝兩車車長之和，得方程3x+3y＝140+110；

根據(jù)普通列車3秒的路程+動力組3秒的路程＝兩車車長之和，得方程9x﹣9y＝140+110．

可列方程組為．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，2×2網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1)中有A，B，C，D，E，F，G，H，O九個格點.拋物線l的解析式為y=(-1)nx2+bx+c(n為整數(shù)).

(1)n為奇數(shù)，且l經(jīng)過點H(0，1)和C(2，1)，求b，c的值，并直接寫出哪個格點是該拋物線上的頂點；

(2)n為偶數(shù)，且l經(jīng)過點A(1， 0)和B(2，0)，通過計算說明點F(0，2)和H(0，1)是否在拋物線上；

(3)若l經(jīng)過這九個格點中的三個，直接寫出滿足這樣條件的拋物線條數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點B的坐標是（0，1），AB⊥y軸，垂足為B，點A在直線y=x，將△ABO繞點A順時針旋轉(zhuǎn)到△AB1O1的位置，使點B的對應(yīng)點B1落在直線y=x上，再將△AB1O1繞點B1順時針旋轉(zhuǎn)到△A1B1O2的位置，使點O1的對應(yīng)點O2落在直線y=x上，依次進行下去…，則點O100的縱坐標是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）解方程組或不等式組

①解方程組

②解不等式組把解集在數(shù)軸上表示出來，并寫出不等式組的負整數(shù)解.

（2）甲、乙兩位同學(xué)一起解方程組，由于甲看錯了方程①中的，得到的解為，乙看錯了方程②中的，得到的解為，試計算的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】王老師對試卷講評課中九年級學(xué)生參與的深度與廣度進行評價調(diào)查，每位學(xué)生最終評價結(jié)果為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項中的一項．評價組隨機抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況，繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖（均不完整），請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：

（1）在這次評價中，一共抽查了名學(xué)生；

（2）在扇形統(tǒng)計圖中，項目“主動質(zhì)疑”所在扇形的圓心角度數(shù)為度；

（3）請將頻數(shù)分布直方圖補充完整；

（4）如果全市九年級學(xué)生有8000名，那么在試卷評講課中，“獨立思考”的九年級學(xué)生約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】阿左旗教育局準備舉辦一場“中國漢字聽寫大賽”，要求每校推選一名同學(xué)參加比賽，為此某學(xué)校組織了五輪選拔賽，在這五輪選拔賽中，甲同學(xué)的得分是：8、7、9、8、8，乙同學(xué)的得分是：7、9、6、9、9則下列說法中錯誤的是( )

A.甲乙得分的平均數(shù)都是8B.甲得分的眾數(shù)是8，乙得分的眾數(shù)9

C.甲得分的方差比乙得分的方差小D.甲得分的中位數(shù)是9，乙得分的中位數(shù)是6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2x+m﹣1=0有兩個實數(shù)根．

（1）求m的取值范圍；

（2）設(shè)p是方程的一個實數(shù)根，且滿足(p2﹣2p+3)(m+4)=7，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于x的一元二次方程有兩個不相等的實數(shù)根、 ．（1）求實數(shù)k的取值范圍．

（2）若方程的兩個實數(shù)根、滿足，求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】大成蔬菜公司以元千克的成本價購進番茄，公司想知道番茄的損壞率，從所有隨機抽取若干進行統(tǒng)計，部分結(jié)果如表：

番茄總質(zhì)量

損壞番茄質(zhì)量

番茄損壞的頻率

估計這批番茄損壞的概率為______（精確到），據(jù)此，若公司希望這批番茄能獲得利潤元，則銷售時（去掉損壞的番茄）售價應(yīng)至少定為______元/千克．

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