【題目】如圖,已知直線AB經過⊙O上的點C,且OA=OB,CA=CB,OA交⊙O于點E.
(1)證明:直線AB與⊙O相切;
(2)若AE=a,AB=b,求⊙O的半徑;(結果用a,b表示)
(3)過點C作弦CD⊥OA于點H,試探究⊙O的直徑與OH、OB之間的數量關系,并加以證明.
【答案】
(1)證明:如圖所示:連接CO,
∵OA=OB,AC=BC,
∴OC⊥AB,
∵OC為⊙O的半徑,
∴直線AB與⊙O相切
(2)解:在直角三角形OAC中用勾股定理就可以了.設半徑為r,則OC=r,OA=a+r,
AC= AB= b,
在Rt△AOC中,
OC2+AC2=OA2,
則r2+ b2=(a+r)2,
解得:r= ﹣
(3)解:d2=4OH×OB,
理由:∵OA⊥CD,OC⊥AC,
∴∠OCA=∠OHC,
∵∠HOC=∠COA,
∴△HOC∽△COA,
∴ ,
即OC2=OH×OA,
∵OC垂直平分AB,
∴OA=OB,
設直徑為d,則OC= ,
∴( )2=OH×OB,
即d2=4OH×OB.
【解析】(1)利用段垂直平分線的性質得出OC⊥AB,進而得出答案即可;(2)利用勾股定理得出OC2+AC2=OA2 , 進而得出⊙O的半徑;(3)首先得出△HOC∽△COA,進而得出OC2=OH×OA,即可得出⊙O的直徑與OH、OB之間的數量關系.
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【題目】我們把分子為1的分數叫做理想分數,如 , , ,…,任何一個理想分數都可以寫成兩個不同理想分數的和,如 = + , = + , = + ,…,根據對上述式子的觀察,請你思考:如果理想分數 = + (n是不小于2的整數,且a<b),那么b﹣a= . (用含n的式子表示)
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,⊙O的半徑是5,點A為⊙O上一點,AB⊥x軸于點B,AC⊥y軸于點C,若四邊形ABOC的面積為12,寫出一個符合條件的點A的坐標 .
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【題目】小聰計劃中考后參加“我的中國夢”夏令營活動,需要一名家長陪同,爸爸、媽媽用猜拳的方式確定由誰陪同,即爸爸、媽媽都隨機作出“石頭”、“剪刀”、“布”三種手勢(如圖)中的一種,規(guī)定:“石頭”勝“剪刀”,“剪刀”勝“布”,“布”勝“石頭”,手勢相同,不分勝負
(1)爸爸一次出“石頭”的概率是多少?
(2)媽媽一次獲勝的概率是多少?請用列表或畫樹狀圖的方法加以說明.
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【題目】2014年3月31日是全國中小學生安全教育日,某校全體學生參加了“珍愛生命,預防溺水”專題活動,學習了游泳“五不準”,為了了解學生對“五不準”的知曉情況,隨機抽取了200名學生作調查,請根據下面兩個不完整的統計圖解答問題:
(1)求在這次調查中,“能答5條”人數的百分比和“僅能答3條”的人數;
(2)若該校共有2000名學生,估計該校能答3條不準以上(含3條)的人數.
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【題目】2013年3月28日是全國中小學生安全教育日,某學校為加強學生的安全意識,組織了全校1500名學生參加安全知識競賽,從中抽取了部分學生成績(得分取正整數,滿分為100分)進行統計.請根據尚未完成的頻率分布表和頻數分布直方圖,解答下列問題: 頻率分布表
分數段 | 頻數 | 頻率 |
50.5﹣60.5 | 16 | 0.08 |
60.5﹣70.5 | 40 | 0.2 |
70.5﹣80.5 | 50 | 0.25 |
80.5﹣90.5 | m | 0.35 |
90.5﹣100.5 | 24 | n |
(1)這次抽取了名學生的競賽成績進行統計,其中:m= , n=;
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)若成績在70分以下(含70分)的學生為安全意識不強,有待進一步加強安全教育,則該校安全意識不強的學生約有多少人?
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【題目】2013年3月28日是全國中小學生安全教育日,某學校為加強學生的安全意識,組織了全校1500名學生參加安全知識競賽,從中抽取了部分學生成績(得分取正整數,滿分為100分)進行統計.請根據尚未完成的頻率分布表和頻數分布直方圖,解答下列問題: 頻率分布表
分數段 | 頻數 | 頻率 |
50.5﹣60.5 | 16 | 0.08 |
60.5﹣70.5 | 40 | 0.2 |
70.5﹣80.5 | 50 | 0.25 |
80.5﹣90.5 | m | 0.35 |
90.5﹣100.5 | 24 | n |
(1)這次抽取了名學生的競賽成績進行統計,其中:m= , n=;
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)若成績在70分以下(含70分)的學生為安全意識不強,有待進一步加強安全教育,則該校安全意識不強的學生約有多少人?
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【題目】李明到離家2.1千米的學校參加初三聯歡會,到學校時發(fā)現演出道具還放在家中,此時距聯歡會開始還有42分鐘,于是他立即勻速步行回家,在家拿道具用了1分鐘,然后立即勻速騎自行車返回學校.已知李明騎自行車到學校比他從學校步行到家用時少20分鐘,且騎自行車的速度是步行速度的3倍.
(1)李明步行的速度(單位:米/分)是多少?
(2)李明能否在聯歡會開始前趕到學校?
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