如圖1,△ABC中,BC=2.D為AB上一點(diǎn),且數(shù)學(xué)公式,作DE∥BC交AC于E,E1為EC上的點(diǎn),數(shù)學(xué)公式,連接DE1并延長(zhǎng)交BC延長(zhǎng)線(xiàn)于C1
(1)求BC1的長(zhǎng);
(2)如圖2,E2為E1C上的點(diǎn),數(shù)學(xué)公式,作D1E1∥BC交AB于D1,連接D1E2并延長(zhǎng)交BC延長(zhǎng)線(xiàn)于C2,則BC2的長(zhǎng)為_(kāi)_____;
(3)按上述操作,則BC3的長(zhǎng)為_(kāi)_____;
(4)按上述操作,猜想BCn的長(zhǎng)為_(kāi)_____.

解:(1)∵DE∥BC,且
∴DE=BC=
,
∴CC1=2DE=
∴BC1=2+=

(2)∵,,,DE∥BC,
∴D1E1=BC
又D1E1∥BC,
∴CC2=2D1E1=BC=
∴BC2=2+=

(3)根據(jù)(1)、(2)的求法,得BC3=

(4)推而廣之,則BCn=6-×4.
分析:(1)根據(jù)平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例定理,首先求得DE的長(zhǎng),再求得CC1的長(zhǎng),從而求解;
(2)同樣根據(jù)平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例定理求得D1E1的長(zhǎng),再求得CC2的長(zhǎng),從而求解;
(3)、(4)結(jié)合(1)、(2)的結(jié)論進(jìn)行推而廣之.
點(diǎn)評(píng):此題主要是運(yùn)用了平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例定理,能夠根據(jù)得到結(jié)論進(jìn)行推廣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的平分線(xiàn),DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E,F(xiàn).則下面結(jié)論中①DA平分∠EDF;②AE=AF,DE=DF;③AD上的點(diǎn)到B、C兩點(diǎn)距離相等;④圖中共有3對(duì)全等三角形,正確的有:
①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、如圖,在△ABC中,AB=20cm,AC=12cm,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)以每秒3cm的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)A同時(shí)出發(fā)以每秒2cm的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)△APQ是等腰三角形時(shí),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,MP、NO分別垂直平分AB、AC,求∠1,∠2的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、如圖,在△ABC中,∠C=90°,DE⊥AB于E,DF⊥BC于F.求證:△DEH∽△BCA.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,Rt△ABC中,DC是斜邊AB上的中線(xiàn),EF過(guò)點(diǎn)C且平行于AB.若∠BCF=35°,則∠ACD的度數(shù)是( 。
A、35°B、45°C、55°D、65°

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