【題目】某校七年級(jí)的三位老師帶部分學(xué)生去紅色旅游,聯(lián)系了甲、乙兩家旅行社,甲旅行社說(shuō):“帶隊(duì)老師免費(fèi),學(xué)生可以打8折.”乙旅行社說(shuō):“包括老師在內(nèi)全部七折.”若全程費(fèi)用每人200元.
(1)設(shè)有名學(xué)生參加活動(dòng),請(qǐng)分別寫(xiě)出參加兩家旅行社的費(fèi)用;
(2)若有25名學(xué)生參加活動(dòng),選擇哪家旅行社更合算?
(3)計(jì)算21名和15名學(xué)生參加活動(dòng)時(shí),兩家旅行社的費(fèi)用分別是多少?根據(jù)上面的結(jié)果應(yīng)如何選擇哪家旅行社更合算?
【答案】(1)甲旅行社費(fèi)用:(元);乙旅行社費(fèi)用為(元);(2)乙旅行社更合算;(3)當(dāng)時(shí),兩家旅行社費(fèi)用相同;當(dāng)時(shí),甲旅行社更合算.
【解析】
(1)根據(jù)題意,可以用代數(shù)式表示出兩家旅行社的費(fèi)用;
(2)將x=25代入(1)中的代數(shù)式,即可解答本題;
(3)將x=21和x=15代入(1)中的代數(shù)式,然后再綜合(2)中的代數(shù)式的值即可解答本題.
解:(1)依題意得:甲旅行社費(fèi)用:(元);
乙旅行社費(fèi)用:(元).
(2)當(dāng)時(shí),
甲旅行社費(fèi)用為:(元);
乙旅行社費(fèi)用為:(元).
∵,
∴乙旅行社更合算.
(3)當(dāng)時(shí),
甲旅行社費(fèi)用為:(元);
乙旅行社費(fèi)用為:(元),
∴兩家旅行社費(fèi)用相同;
當(dāng)時(shí),
甲旅行社費(fèi)用為:(元);
乙旅行社費(fèi)用為:(元),
∵,
∴甲旅行社更合算.
答:當(dāng)時(shí),兩家旅行社費(fèi)用相同;當(dāng)時(shí),甲旅行社更合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某同學(xué)想測(cè)量旗桿的高度,他在某一時(shí)刻測(cè)得1米長(zhǎng)的竹竿豎直放置時(shí)影長(zhǎng)1.5米,在同一時(shí)刻測(cè)量旗桿的影長(zhǎng)時(shí),因旗桿靠近一樓房,影子不全落在地面上,有一部分落在墻上,他測(cè)得落在地面上的影長(zhǎng)為21米,留在墻上的影高為2米,求旗桿的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將半徑為2,圓心角為的扇形OAB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為,連接,則圖中陰影部分的面積是
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將的邊繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,邊繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,,連接,作的中線.
圖① 圖② 圖③
(初步感知)
(1)如圖①,當(dāng),時(shí),的長(zhǎng)為 ;
(探究運(yùn)用)
(2)如圖②,為任意三角形時(shí),猜想與的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(應(yīng)用延伸)
(3)如圖③,已知等腰,,延長(zhǎng)到,延長(zhǎng)到,使,將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周得到,連接、,若,求的長(zhǎng)度(用含、的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校計(jì)劃組織全校1500名師生外出參加集體活動(dòng).經(jīng)過(guò)研究,決定租用當(dāng)?shù)刈廛嚬疽还?/span>60輛、兩種型號(hào)客車作為交通工具.
下表是租車公司提供給學(xué)校有關(guān)兩種型號(hào)客車的載客量和租金信息:
型號(hào) | 載客量 | 租金單價(jià) |
30人輛 | 400元輛 | |
20人輛 | 300元輛 |
注:載客量指的是每輛客車最多可載該校師生的人數(shù).
學(xué)校租用型號(hào)客車輛,租車總費(fèi)用為元.
(1)求與的函數(shù)解析式,請(qǐng)直接寫(xiě)出的取值范圍;
(2)若要使租車總費(fèi)用不超過(guò)22000元,一共有幾種租車方案?并結(jié)合函數(shù)性質(zhì)說(shuō)明哪種租車方案最省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小王在校園上的A處正面觀測(cè)一座教學(xué)樓墻上的大型標(biāo)牌,測(cè)得標(biāo)牌下端D處的仰角為30°,然后他正對(duì)大樓方向前進(jìn)5m到達(dá)B處,又測(cè)得該標(biāo)牌上端C處的仰角為45°.若該樓高為16.65m,小王的眼睛離地面1.65m,大型標(biāo)牌的上端與樓房的頂端平齊.求此標(biāo)牌上端與下端之間的距離(≈1.732,結(jié)果精確到0.1m).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商品的進(jìn)價(jià)為每件50元.當(dāng)售價(jià)為每件70元時(shí),每星期可賣出300件,現(xiàn)需降價(jià)處理,且經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查:每降價(jià)1元,每星期可多賣出20件.在確保盈利的前提下,解答下列問(wèn)題:
(1)若設(shè)每件降價(jià)x元、每星期售出商品的利潤(rùn)為y元,請(qǐng)寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)降價(jià)多少元時(shí),每星期的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形的邊長(zhǎng)為2,對(duì)角線, 、分別是、上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且滿足.
(1)求證: ;
(2)判斷的形狀,并說(shuō)明理由,同時(shí)指出是由經(jīng)過(guò)如何變換得到.
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