【題目】如圖,在ABC中,ABAC,DBC邊的中點(diǎn),過點(diǎn)DDEABDFAC,垂足分別為E,F.

(1)求證:BED≌△CFD;

(2)若∠A60°BE1,求ABC的周長(zhǎng).

【答案】1)證明見解析;(2ABC的周長(zhǎng)為12.

【解析】試題分析:(1)利用等腰三角形的兩個(gè)底角相等、全等三角形的判定定理ASA證得BED≌△CFD;

2)首先證得ABC為等邊三角形,然后由等邊三角形的性質(zhì)、直角BED“30°角所對(duì)的直角邊是斜邊的一半求得BD=2BE,則△ABC的周長(zhǎng)=3BC

(1)證明:∵ABAC,∴∠BC.DEABDFAC,∴∠DEBDFC90°.DBC的中點(diǎn),∴BDCD∴△BED≌△CFD(AAS)

(2)解:∵ABAC,A60°,∴△ABC是等邊三角形,∴ABBCCA,B60°.又∵DEAB,∴∠EDB30°,BD2BE2,BC2BD4,∴△ABC的周長(zhǎng)為ABBCCD3BC12.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一只跳蚤在一數(shù)軸上從原點(diǎn)開始,1次向右跳1個(gè)單位長(zhǎng)度,緊接著第2次向左跳2個(gè)單位長(zhǎng)度3次向右跳3個(gè)單位長(zhǎng)度,4次向左跳4個(gè)單位長(zhǎng)度,,依此規(guī)律跳下去,當(dāng)它跳第100次落下時(shí)所在位置表示的數(shù)是(  )

A. 50 B. -50 C. 100 D. -100

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集、整理與描述后,為媽媽整理記錄了10月份的家庭支出情況,并繪制成如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)你根據(jù)圖表信息完成下列各題:

項(xiàng)目

物業(yè)費(fèi)

伙食費(fèi)

服裝費(fèi)

其他費(fèi)

金額/元

800

400


(1)10月份小明家共支出多少元?
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“其他費(fèi)”的扇形圓心角為多少度?
(3)請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整;

項(xiàng)目

物業(yè)費(fèi)

伙食費(fèi)

服裝費(fèi)

其他費(fèi)

金額/元

800

400


(4)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】模型與應(yīng)用.

(模型)

(1)如圖①已知ABCD,求證∠1+MEN2=360°.

(應(yīng)用)

(2)如圖②,已知ABCD,則∠1+2+3+4+5+6的度數(shù)為

如圖③,已知ABCD,則∠1+2+3+4+5+6+…+n的度數(shù)為

(3)如圖④,已知ABCD,AM1M2的角平分線M1 O與∠CMnMn1的角平分線MnO交于點(diǎn)O,若∠M1OMnm°.

在(2)的基礎(chǔ)上,求∠2+3+4+5+6+……+n-1的度數(shù).(用含m、n的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一條不完整的數(shù)軸上從左到右有點(diǎn)AB,C,其中AB=2,BC=1,如圖所示.設(shè)點(diǎn)A,B,C所對(duì)應(yīng)數(shù)的和是p

1)若以B為原點(diǎn),寫出點(diǎn)A,C所對(duì)應(yīng)的數(shù),并計(jì)算p的值;若以C為原點(diǎn),p又是多少?

2)若原點(diǎn)O在圖中數(shù)軸上點(diǎn)C的右邊,且CO=28,求p

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一張長(zhǎng)為a寬為b的鐵板(a>b),從四個(gè)角截去四個(gè)邊長(zhǎng)為x的小正方形 ,做成一個(gè)無(wú)蓋的盒子,用代數(shù)式表示:

(1)無(wú)蓋盒子的外表面積;(用兩種方法)

(2)無(wú)蓋盒子的容積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD,∠A=60°,AB=4,以點(diǎn)B為圓心的扇形與邊CD相切于點(diǎn)E,扇形的圓心角為60°,點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),圖中兩塊陰影部分的面積分別為S1 , S2 , 則S2﹣S1=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)課上,我們知道可以用圖形的面積來(lái)解釋一些代數(shù)恒等式,如圖可以解釋完全平方公式:

如圖(圖中各小長(zhǎng)方形大小均相等),請(qǐng)用兩種不同的方法求圖中陰影部分的面積(不化簡(jiǎn)):

方法______________________

方法______________________

由()中兩種不同的方法,你能得到怎樣的等式?請(qǐng)說明這個(gè)等式成立;

已知,,請(qǐng)利用)中的等式,求的值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地表以下巖層的溫度t (℃),隨著所處的深度 h (km)的變化而變化,t與h 在一定范圍內(nèi)近似成一次函數(shù)關(guān)系.

(1)根據(jù)下表,求 t(℃)與h (km)之間的函數(shù)關(guān)系式.

(2)求當(dāng)巖層溫度達(dá)到 1770 ℃時(shí),巖層所處的深度為多少千米?

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