【題目】在同一直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x+3與y=3x﹣5相交于C點(diǎn),分別與x軸交于A、B兩點(diǎn).P、Q分別為直線y=﹣x+3與y=3x﹣5上的點(diǎn).
(1)求△ABC的面積;
(2)若P、Q關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱,求P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若△QPC≌△ABC,求Q點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】
(1)
解:依照題意畫出圖形,如圖1所示.
令y=﹣x+3中y=0,則x=3,
∴A(3,0);
令y=3x﹣5中y=0,則x= ,
∴B( ,0);
聯(lián)立兩直線解析式成方程組,得: ,解得: ,
∴C(2,1).
S△ABC= AByC= (3﹣ )×1=
(2)
解:∵點(diǎn)P在直線y=﹣x+3上,
∴設(shè)P(m,﹣m+3),
∵P、Q關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱,
∴Q(﹣m,m﹣3).
∵點(diǎn)Q在直線y=3x﹣5上,
∴m﹣3=﹣3m﹣5,
解得:m=﹣ ,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣ , )
(3)
解:依照題意畫出圖形,如圖2所示.
若要△QPC≌△ABC,只需PQ∥AB,且PQ=AB即可.
設(shè)P(3﹣n,n),則Q( ,n),
∵PQ=AB,
∴ ﹣(3﹣n)=3﹣ ,
解得:n=2,
∴點(diǎn)Q( ,2).
【解析】(1)分別令y=﹣x+3與y=3x﹣5中y=0求出x值,即可得出點(diǎn)A、B的坐標(biāo),聯(lián)立兩直線解析式成方程組,解方程組即可求出點(diǎn)C的坐標(biāo),再結(jié)合三角形的面積公式即可求出△ABC的面積;(2)由點(diǎn)P在直線y=﹣x+3上,設(shè)點(diǎn)P(m,﹣m+3),由P、Q關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,由此可找出Q(﹣m,m﹣3),由點(diǎn)Q的坐標(biāo)利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征即可找出關(guān)于m的一元一次方程,解方程求出m值,將其代入點(diǎn)P的坐標(biāo)中即可得出結(jié)論;(3)由△QPC≌△ABC可得出PQ∥AB,且PQ=AB,設(shè)P(3﹣n,n),則Q( ,n),再由PQ=AB即可得出關(guān)于n的一元一次方程,解方程即可求出n值,將其代入點(diǎn)Q的坐標(biāo)中,即可得出結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電腦公司銷售部為了定制下個(gè)月的銷售計(jì)劃,對(duì)20位銷售員本月的銷售量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,則這20位銷售人員本月銷售量的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)分別是( )
A.19,20,14
B.19,20,20
C.18.4,20,20
D.18.4,25,20
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(1,4)和(4,4),拋物線y=a(x+m)2+n的頂點(diǎn)在線段AB上,與x軸交于C,D兩點(diǎn)(C在D的左側(cè)),點(diǎn)C的橫坐標(biāo)最小值為﹣3,則點(diǎn)D的橫坐標(biāo)的最大值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義{a,b,c}為函數(shù)y=ax2+bx+c的“特征數(shù)”.
(1)“特征數(shù)”為{﹣1,2,3}的函數(shù)解析式為 , 將“特征數(shù)”為{0,1,1}的函數(shù)向下平移兩個(gè)單位以后得到的函數(shù)解析式為;
(2)我們把橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)稱為“整點(diǎn)”,試問:在上述兩空填寫的函數(shù)圖象圍成的封閉圖形(包含邊界)內(nèi)共有多少個(gè)整點(diǎn)?請(qǐng)給出詳細(xì)的運(yùn)算過程;
(3)定義“特征數(shù)”的運(yùn)算:①{a1 , b1 , c1}+{a2 , b2 , c2}={a1+a2 , b1+b2 , c1+c2};②λ{(lán)a1 , b1 , c1}={λa1 , λb1 , λc1}(其中λ為任意常數(shù)).試問:“特征數(shù)”為{﹣1,2,3}+λ{(lán)0,1,﹣1}的函數(shù)是否過定點(diǎn)?如果過定點(diǎn),請(qǐng)計(jì)算出該定點(diǎn)坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點(diǎn)C在半圓O上,AB=5cm,AC=4cm.D是弧BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(含端點(diǎn)B,不含端點(diǎn)C),連接AD,過點(diǎn)C作CE⊥AD于E,連接BE,在點(diǎn)D移動(dòng)的過程中,BE的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,AD平分∠BAC交BC于D.
(1)用尺規(guī)畫圓O,使圓O過A、D兩點(diǎn),且圓心O在邊AC上.(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)求證:BC與圓O相切;
(3)設(shè)圓O交AB于點(diǎn)E,若AE=2,CD=2BD.求線段BE的長和弧DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,BC=AC=2,D是斜邊AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把△ACD沿直線CD折疊,點(diǎn)A落在同一平面內(nèi)的A′處,當(dāng)A′D平行于Rt△ABC的直角邊時(shí),AD的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l:y=kx+b(k≠0)的圖象與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn),A(﹣2,0),B(0,1).
(1)求直線l的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若P是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),請(qǐng)直接寫出當(dāng)△PAB是等腰三角形時(shí)P的坐標(biāo);
(3)在y軸上有點(diǎn)C(0,3),點(diǎn)D在直線l上,若△ACD面積等于4,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD為等腰梯形,AD∥BC,AB=CD,AD= ,E為CD中點(diǎn),連接AE,且AE=2 ,∠DAE=30°,作AE⊥AF交BC于F,則BF=( )
A.1
B.3﹣
C. ﹣1
D.4﹣2
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