【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是邊BC上一點(diǎn),點(diǎn)E、F分別是線段AB、AD中點(diǎn),聯(lián)結(jié)CE、CF、EF.
(1)求證:△CEF≌△AEF;
(2)聯(lián)結(jié)DE,當(dāng)BD=2CD時(shí),求證:AD=2DE.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)在直角三角形ABC中,E為斜邊AB的中點(diǎn),利用斜邊上的中線等于斜邊的一半得到CE=AE,在直角三角形ACD中,F為斜邊AD的中點(diǎn),利用斜邊上的中線等于斜邊的一半得到AF=CF,再由EF=EF,利用SSS即可得證;
(2)由EF為三角形ABD的中點(diǎn),利用中位線定理得到EF與BD平行,EF等于BD的一半,再由BD=2DC,等量代換得到EF=CD,再由EF與CD平行,得到四邊形CEFD為平行四邊形,可得出DE=CF,再由CF=AF,等量代換得到DE=AF.
證明:(1)∵∠ACB=90°,且E線段AB中點(diǎn),
∴CE=AB=AE,
∵∠ACD=90°,F為線段AD中點(diǎn),
∴AF=CF=AD,
在△CEF和△AEF中,
,
∴△CEF≌△AEF(SSS);
(2)連接DE,
∵點(diǎn)E、F分別是線段AB、AD中點(diǎn),
∴EF=BD,EF∥BC,
∵BD=2CD,
∴EF=CD.
又∵EF∥BC,
∴四邊形CFEDD是平行四邊形,
∴DE=CF,
∵CF=AF=FD,
∴AD=2DE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB∥CD,AC平分∠BAD,CE∥AD交AB于E.
(1)求證:四邊形AECD是菱形;
(2)若點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),試判斷△ABC的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,按以下步驟作圖:①分別以點(diǎn)A和點(diǎn)C為圓心,以大于AC的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)M和N;②作直線MN交CD于點(diǎn)E,若AB=8,AD=6,則EC=_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E、F、G、H分別是四邊形ABCD的邊AB、BC、CD、DA的中點(diǎn).
(1)如果圖中線段都可畫(huà)成有向線段,那么在這些有向線段所表示的向量中,與向量相等的向量是 ;
(2)設(shè)=,=,=.試用向量,或表示下列向量:= ;= .
(3)求作:.(請(qǐng)?jiān)谠瓐D上作圖,不要求寫(xiě)作法,但要寫(xiě)出結(jié)論)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知雙曲線y=(k<0)經(jīng)過(guò)直角三角形OAB斜邊OA的中點(diǎn)D,且與直角邊AB相交于點(diǎn)C.若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣6,4),則△AOC的面積為( 。
A. 12 B. 9 C. 6 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于反比例函數(shù),下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. x>0時(shí),y隨x增大而增大
B. 圖像分布在第二第四象限
C. 圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1.-2)
D. 若點(diǎn)A()B()在圖像上,若,則
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校召集留守兒童過(guò)端午節(jié),桌上擺有甲、乙兩盤(pán)粽子,每盤(pán)中盛有白粽2個(gè),豆沙粽1個(gè),肉粽1個(gè)(粽子外觀完全一樣).
(1)小明從甲盤(pán)中任取一個(gè)粽子,取到豆沙粽的概率是 ;
(2)小明在甲盤(pán)和乙盤(pán)中先后各取了一個(gè)粽子,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求小明恰好取到兩個(gè)白粽子的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,平分,交于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),交于點(diǎn).
(1)求證:四邊形為菱形;
(2)若,,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)有一點(diǎn)D,且DA=DB=DC.若∠DAB=20°,∠DAC=30°,則∠BDC的度數(shù)為( )
A. 100° B. 80° C. 70° D. 50°
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