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已知兩條線段長分別為3和12，則它們的比例中項是
 
．
考點：比例線段
專題：
分析：由兩條線段長分別為3和12，根據比例中項的定義，即可求得答案．
解答：解：∵兩條線段長分別為3和12，
∴它們的比例中項是：
3×12
=6．
故答案為：6．
點評：此題考查了比例中項的定義．此題比較簡單，注意掌握比例中項的定義是解此題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

把下列各數分別填在相應的大括號內：3.14，
π
3
，
25
，
325
，-3.131131113，
3-27
，1-
2
，0，-|-2|，-1
2
5
，300%．
①整數：{　　　　　　　　　　　            　　　}
②負有理數：{　　　　            　　　　　　　　　　}
③分數：{　　　　　　　              　　　　　　　}
④自然數：{　　　　　            　　　　　　　　　}
⑤無理數：{　　　　            　　　　　　　　　　}
⑥正實數：{　　　　　　　　            　　　　　　}．

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科目：初中數學 來源： 題型：

拋物線T：y=（x-2a）2+（a-1）（a為常數），當a取不同的值時，頂點在不同的位置，其圖象構成“拋物線系”．
（1）拋物線T：y=x2+4x+4是否屬于這個拋物線系？
（2）設拋物線T1與y軸交于點A，頂點C在x軸上，若拋物線T2：y=（x-2a）2+（a-1）（a＜1）的頂點B到C的距離為2
5
，T2與y軸交于點D，在拋物線T1上是否存在點E，使四邊形BCED為菱形？若存在．求出點E的坐標；若不存在，說明理由．
（3）在（2）中E不變的條件下，設拋物線T2向上平移得到拋物線T3，設拋物線T3與y軸交于點F，拋物線T2向上平移多少個單位，可使得∠FEC=45°？

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科目：初中數學 來源： 題型：

用配方法解方程x2+10x+9=0，配方正確的是（　�。�
A、（x+5）2=16
B、（x+5）2=34
C、（x-5）2=16
D、（x+5）2=25

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算或化簡：
（1）
27
-
12
+
45
；
（2）先化簡（
1
x-1
-
1
x+1
）÷
x
2x2-2
，然后從
2
，0，1，-1中選取一個你認為合適的數作為x的值代入求值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在平面直角坐標系中，以點（3，4）為圓心，3為半徑的圓必定與x軸
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

我市宣化素有“葡萄之鄉(xiāng)”著稱，某葡萄園有100株葡萄秧，每株平均產量為40千克，現(xiàn)準備多種一些以提高產量，但是如果多種葡萄秧，那么每株之間的距離和每株葡萄秧接受的陽光就會減少，根據實踐經驗，增加的株數與每株葡萄秧的產量之間的關系如下表所示：
增加的株數x（株） … 10 15 20 22 …
每株葡萄秧的產量y（千克） … 37.5 36.25 35 34.5 …
（1）請你用所學過的只是確定一個y與x之間的函數關系式；
（2）在（1）的條件下，求葡萄園的總產量P與x的函數關系式．

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科目：初中數學 來源： 題型：

解方程：
3
x+2
+
4
x-2
=
16
x2-4
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知矩形ABCD，邊AB=6，BC=10，將矩形ABCD沿著過點C的直線折疊，使得點B落到直線AD上的點B′處，設折痕所在直線與直線AD相交于點E，則DE=
 
．

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