【題目】已知和都是關(guān)于x、y的方程y=kx+b的解.
(1)求k、b的值
(2)若不等式3+2x>m+3x的最大整數(shù)解是k,求m的取值范圍.
【答案】
(1)
解:
∵和都是關(guān)于x、y的方程y=kx+b的解,
∴,
解得.
∴k的值是2,b的值是﹣1.
(2)
解:
∵3+2x>m+3x,
∴x<3﹣m,
∵不等式3+2x>m+3x的最大整數(shù)解是k,
∴3﹣m>k,
∴m<3﹣k,
即m的取值范圍是:m<3﹣k.
【解析】(1)首先根據(jù)和都是關(guān)于x、y的方程y=kx+b的解,可得;然后根據(jù)二元一次方程組的求解方法,求出k、b的值各是多少即可.
(2)首先根據(jù)一元一次不等式的解法,可得x<3﹣m,然后根據(jù)不等式3+2x>m+3x的最大整數(shù)解是k,可得3﹣m>k,據(jù)此求出m的取值范圍即可.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二元一次方程的解的相關(guān)知識(shí),掌握適合一個(gè)二元一次方程的一組未知數(shù)的值,叫做這個(gè)二元一次方程的一個(gè)解,以及對(duì)一元一次不等式的解法的理解,了解步驟:①去分母;②去括號(hào);③移項(xiàng);④合并同類(lèi)項(xiàng); ⑤系數(shù)化為1(特別要注意不等號(hào)方向改變的問(wèn)題).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB:BC:CD=2:3:4,E、F分別為AB、CD中點(diǎn),且EF=15.求線(xiàn)段AD的長(zhǎng).
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【題目】書(shū)店舉行購(gòu)書(shū)優(yōu)惠活動(dòng): ①一次性購(gòu)書(shū)不超過(guò)100元,不享受打折優(yōu)惠;
②一次性購(gòu)書(shū)超過(guò)100元但不超過(guò)200元一律打九折;
③一次性購(gòu)書(shū)超過(guò)200元一律打七折.
小麗在這次活動(dòng)中,兩次購(gòu)書(shū)總共付款229.4元,第二次購(gòu)書(shū)原價(jià)是第一次購(gòu)書(shū)原價(jià)的3倍,那么小麗這兩次購(gòu)書(shū)原價(jià)的總和是元.
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【題目】問(wèn)題情境
學(xué)習(xí)完本冊(cè)第二章“軸對(duì)稱(chēng)圖形”后,張老師在課堂上提出這樣的問(wèn)題:“如圖①,在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°,如何畫(huà)一條線(xiàn)段把△ABC分割成兩個(gè)等腰三角形?”請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這條線(xiàn)段,并標(biāo)出相關(guān)的度數(shù).
問(wèn)題探究
探究一:課后,小華經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn):如圖②,在△ABC中,∠A=26°,∠B=52°,也可以畫(huà)一條線(xiàn)段把△ABC分割成兩個(gè)等腰三角形.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這條線(xiàn)段,并標(biāo)出相關(guān)的度數(shù).
探究二:如圖③,在△ABC中,當(dāng),∠B=2∠A時(shí),是否一定存在一條線(xiàn)段把△ABC分割成兩個(gè)等腰三角形?若能,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這條線(xiàn)段,若不能,直接寫(xiě)出∠A的取值范圍.
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【題目】將二次函數(shù)y=(x﹣2)2+3的圖象向右平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,所得二次函數(shù)的解析式為 .
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A. y=1.5(x+12)(0≤x≤10) B. y=1.5x+12(0≤x≤10)
C. y=1.5x+12(x≥0) D. y=1.5(x-12)(0≤x≤10)
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