【題目】已知反比例函數(shù)y= (m為常數(shù),且m≠5).
(1)若在其圖象的每個分支上,y隨x的增大而增大,求m的取值范圍;
(2)若其圖象與一次函數(shù)y=-x+1的圖象的一個交點的縱坐標是3,求m的值.
【答案】(1)m<5;(2)m=-1
【解析】試題分析:(1)由反比例函數(shù)y=的性質:當k<0時,在其圖象的每個分支上,y隨x的增大而增大,進而可得:m﹣5<0,從而求出m的取值范圍;
(2)先將交點的縱坐標y=3代入一次函數(shù)y=﹣x+1中求出交點的橫坐標,然后將交點的坐標代入反比例函數(shù)y=中,即可求出m的值.
試題解析:解:(1)∵在反比例函數(shù)y=圖象的每個分支上,y隨x的增大而增大,
∴m﹣5<0,
解得:m<5;
(2)將y=3代入y=﹣x+1中,得:x=﹣2,
∴反比例函數(shù)y=圖象與一次函數(shù)y=﹣x+1圖象的交點坐標為:(﹣2,3).
將(﹣2,3)代入y=得:
3=
解得:m=﹣1.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為迎接G20峰會,某校開展了“手繪G20作品”美術比賽,且作品的評分只有60分,70分,80分,90分,100分這五種結果.現(xiàn)隨機抽取其中部分作品,對其份數(shù)及成績進行整理統(tǒng)計,制作如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)本次共抽取了 份作品;
(2)其中得分為80分的作品所占的比例為 ,得分為70分的作品有 份;
(3)已知該校收到參賽的作品為1500份,估計該校學生比賽成績達到90分以上(含90分)的作品有多少份?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知D為△ABC邊BC上的一個動點(不與B,C重合),過D作DE∥AC交AB于點E,作DF∥AB交AC于點F.
(1)證明:△BDE∽△DCF;
(2)若△ABC的面積為10,點G為線段AF上的任意一點,設FC:AC=n,△DEG的面積為S,求S關于n的關系式,并求S的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是( 。.
A.近似數(shù)3.76與3.760表示的意義一樣
B.近似數(shù)13.2億精確到億位
C.3.0×103精確到百位,有4個有效數(shù)字
D.近似數(shù)30.000有5個有效數(shù)字
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【題目】已知直線y=2x+3與直線y=-2x-1.
(1)若兩直線與y軸分別交于點A,B,求點A,B的坐標;
(2)求兩直線的交點C的坐標;
(3)求△ABC的面積.
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【題目】浠水某商場要經營一種新上市的文具,進價為20元/件.試營銷階段發(fā)現(xiàn):當銷售單價是25元時,每天的銷售量為250件;銷售單價每上漲1元,每天的銷售量就減少10件.
(1)寫出商場銷售這種文具,每天所得的銷售利潤w(元)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關系式;
(2)求銷售單價為多少元時,該文具每天的銷售利潤最大;
(3)商場的營銷部結合上述情況,提出了A、B兩種營銷方案:
方案A:該文具的銷售單價高于進價且不超過30元;
方案B:每天銷售量不少于10件,且每件文具的利潤至少為25元
請比較哪種方案的最大利潤更高,并說明理由.
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