【題目】如圖,已知四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為4的正方形,E為CD上一點(diǎn),且DE=1,F為射線BC上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EG⊥AF于點(diǎn)P,交直線AB于點(diǎn)G.則下列結(jié)論中:①AF=EG;②若∠BAF=∠PCF,則PC=PE;③當(dāng)∠CPF=45°時(shí),BF=1;④PC的最小值為﹣2.其中正確的有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
【答案】C
【解析】
連接AE,過(guò)E作EH⊥AB于H,則EH=BC,根據(jù)全等三角形的判定和性質(zhì)定理即可得到AF=EG,故①正確;根據(jù)平行線的性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì)即可得到PE=PC;故②正確;連接EF,推出點(diǎn)E,P,F,C四點(diǎn)共圓,根據(jù)圓周角定理得到∠FEC=∠FPC=45°,于是得到BF=DE=1,故③正確;取AE 的中點(diǎn)O,連接PO,CO,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)得到AO=PO=AE,推出點(diǎn)P在以O為圓心,AE為直徑的圓上,當(dāng)O、C、P共線時(shí),CP的值最小,根據(jù)三角形的三邊關(guān)系得到PC≥OC﹣OP,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論.
連接AE,過(guò)E作EH⊥AB于H,
則EH=BC,
∵AB=BC,
∴EH=AB,
∵EG⊥AF,
∴∠BAF+∠AGP=∠BAF+∠AFB=90°,
∴∠EGH=∠AFB,
∵∠B=∠EHG=90°,
∴△HEG≌△ABF(AAS),
∴AF=EG,故①正確;
∵AB∥CD,
∴∠AGE=∠CEG,
∵∠BAF+∠AGP=90°,∠PCF+∠PCE=90°,
∵∠BAF=∠PCF,
∴∠AGE=∠PCE,
∴∠PEC=∠PCE,
∴PE=PC;故②正確;
連接EF,
∵∠EPF=∠FCE=90°,
∴點(diǎn)E,P,F,C四點(diǎn)共圓,
∴∠FEC=∠FPC=45°,
∴EC=FC,
∴BF=DE=1,
故③正確;
取AE 的中點(diǎn)O,連接PO,CO,
∴AO=PO=AE,
∵∠APE=90°,
∴點(diǎn)P在以O為圓心,AE為直徑的圓上,
∴當(dāng)O、C、P共線時(shí),CP的值最小,
∵PC≥OC﹣OP,
∴PC的最小值=OC﹣OP=OC﹣AE,
∵OC==,AE==,
∴PC的最小值為﹣,故④錯(cuò)誤,
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A(1,1)關(guān)于直線y =kx的對(duì)稱點(diǎn)恰好落在x軸的正半軸上,則k的值是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),AC<BC.
(1)試用無(wú)刻度的直尺和圓規(guī),在BC上作一點(diǎn)E,使得直線ED平分ABC的周長(zhǎng);(不要求寫作法,但要保留作圖痕跡).
(2)在(1)的條件下,若DE分Rt△ABC面積為1﹕2兩部分,請(qǐng)?zhí)骄?/span>AC與BC的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)閱讀理解
如圖,點(diǎn),在反比例函數(shù)的圖象上,連接,取線段的中點(diǎn).分別過(guò)點(diǎn),,作軸的垂線,垂足為,,,交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn).點(diǎn),,的橫坐標(biāo)分別為,,.小紅通過(guò)觀察反比例函數(shù)的圖象,并運(yùn)用幾何知識(shí)得出結(jié)論:AE+BG=2CF,CF>DF,由此得出一個(gè)關(guān)于,,之間數(shù)量關(guān)系的命題:若,則______.
(2)證明命題
小東認(rèn)為:可以通過(guò)“若,則”的思路證明上述命題.
小晴認(rèn)為:可以通過(guò)“若,,且,則”的思路證明上述命題.
請(qǐng)你選擇一種方法證明(1)中的命題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知平面直角坐標(biāo)系,兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為.
(1)若是軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則當(dāng)_______時(shí),的周長(zhǎng)最短;
(2)若是軸上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),則當(dāng)_______時(shí),四邊形的周長(zhǎng)最短;
(3)設(shè)分別為軸和軸上的動(dòng)點(diǎn),請(qǐng)問(wèn):是否存在這樣的點(diǎn), 使四邊形的周長(zhǎng)最短?若存在,請(qǐng)求出,_________,________(不必寫解答過(guò)程);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的弦,點(diǎn)C是弧AB的中點(diǎn),D是弦AB上一動(dòng)點(diǎn),且不與A、B重合,CD的延長(zhǎng)線交于⊙O點(diǎn)E,連接AE、BE,過(guò)點(diǎn)A作AF⊥BC,垂足為F,∠ABC=30°.
(1)求證:AF是⊙O的切線;
(2)若BC=6,CD=3,則DE的長(zhǎng)為 ;
(3)當(dāng)點(diǎn)D在弦AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),的值是否發(fā)生變化?如果變化,請(qǐng)寫出其變化范圍;如果不變,請(qǐng)求出其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),成立了以下社團(tuán):.機(jī)器人,.圍棋,.羽毛球,.電影配音.每人只能加入一個(gè)社團(tuán).為了解學(xué)生參加社團(tuán)的情況,從加社團(tuán)的學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,其中圖中所占扇形的圓心角為.
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
這次被調(diào)查的學(xué)生共有 人;
請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
若該校共有學(xué)生加入了社團(tuán),請(qǐng)你估計(jì)這名學(xué)生中有多少人參加了羽毛球社團(tuán);
在機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)中,由于甲、乙、丙、丁四人平時(shí)的表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四人中任選兩名參加機(jī)器人大賽.用樹狀圖或列表法求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一座隧道的截面由拋物線和長(zhǎng)方形構(gòu)成,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為8m,寬為2m,隧道最高點(diǎn)P位于AB的中央且距地面6m,建立如圖所示的坐標(biāo)系:
(1)求拋物線的解析式;
(2)一輛貨車高4m,寬2m,能否從該隧道內(nèi)通過(guò),為什么?
(3)如果隧道內(nèi)設(shè)雙行道,那么這輛貨車是否可以順利通過(guò),為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開.在清明假期期間,小梅和小北姐弟二人準(zhǔn)備一起去樂(lè)陵大孫鄉(xiāng)采摘園賞梨花,但因家中臨時(shí)有事,必須留下一人在家,于是姐弟二人采用游戲的方式來(lái)確定誰(shuí)去賞梨花.游戲規(guī)則是:在不透明的口袋中分別放入2個(gè)白色和1個(gè)黃色的乒乓球,它們除顏色外其余都相同.游戲時(shí)先由小梅從口袋中任意摸出1個(gè)乒乓球記下顏色后放回并搖勻,再由小北從口袋中摸出1個(gè)乒乓球,記下顏色.如果姐弟二人摸到的乒乓球顏色相同,則小梅贏,否則小北贏.則小北贏的概率是( )
A.B.C.D.
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