如圖轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)盤當(dāng)指針分別指向紅色和藍(lán)色時(shí)稱為配紫色成功．如圖轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)盤各一次配紫色成功的概率是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
A
分析：利用概率問題中的求法，利用概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比，然后即可得出答案．
解答：用列表表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果：A
B 紅 黃藍(lán) 藍(lán) 紅（紅，紅） （紅，黃） （紅，藍(lán)） （紅，藍(lán)） 黃 （黃，紅） （黃，黃） （黃，藍(lán)） （黃，藍(lán)） 藍(lán) （藍(lán)，紅） （藍(lán)，黃） （藍(lán)，藍(lán)） （藍(lán)，藍(lán)）由列表可知，轉(zhuǎn)盤A、B同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)一次出現(xiàn)12種等可能的情況，其中有3種可配成紫色．
∴P（配成紫色）==．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了列表法求概率，利用概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)盤當(dāng)指針分別指向紅色和藍(lán)色時(shí)稱為配紫色成功．如圖轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)盤各一次配紫色成功的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
5
D、
1
6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤A、B，A盤分成兩個(gè)等份，紅、藍(lán)色各占一半，B盤分成3個(gè)相等的扇形，其中1份涂成紅色，其余涂成藍(lán)色，小明與小李用它們做配紫色（紅色與藍(lán)色配成紫色）游戲：讓兩個(gè)轉(zhuǎn)盤分別自由轉(zhuǎn)動(dòng)一次，當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤停止時(shí)，如指針?biāo)竻^(qū)域的顏色分別是一紅一藍(lán)，就說“配成紫色”，小明勝；如精英家教網(wǎng)果指針?biāo)竻^(qū)域的顏色配不成紫色，小李勝．
（1）請(qǐng)利用列表或樹狀圖分析，分別求小明、小李獲勝的概率；
（2）這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•寶安區(qū)一模）在某次數(shù)學(xué)活動(dòng)中，如圖有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤A、B，轉(zhuǎn)盤A被分成四個(gè)相同的扇形，分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4，轉(zhuǎn)盤B被分成三個(gè)相同的扇形，分別標(biāo)有數(shù)字5、6、7．若是固定不變，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤（如果指針指在等分線上，那么重新轉(zhuǎn)動(dòng)，直至指針指在某個(gè)扇形區(qū)域內(nèi)為止）
（1）若單獨(dú)自由轉(zhuǎn)動(dòng)A盤，當(dāng)它停止時(shí)，指針指向偶數(shù)區(qū)的概率是
1
2
1
2
．
（2）小明自由轉(zhuǎn)動(dòng)A盤，小穎自由轉(zhuǎn)動(dòng)B盤，當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤停止后，記下各個(gè)轉(zhuǎn)盤指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)對(duì)應(yīng)的數(shù)字，請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法求所得兩數(shù)之積為10的倍數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年廣東省深圳市羅湖區(qū)東湖中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

如圖轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)盤當(dāng)指針分別指向紅色和藍(lán)色時(shí)稱為配紫色成功．如圖轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)盤各一次配紫色成功的概率是（ ）

A．
B．
C．
D．

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