下面有2個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),如圖(1)和(2),自左向右各轉(zhuǎn)一次,指針停在不同區(qū)域.

(1)列出所有顏色的組合;

(2)求各種顏色組合的概率.

答案:
解析:

  (1)(白、黃)(白、綠)

  (紅、黃)、(紅、綠)

  (2)(白、黃)的概率:

  (白、綠)的概率:,

  (紅、黃)的概率:

  (紅、綠)的概率:


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精英家教網(wǎng)如圖是一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)停止后,下面有3個(gè)表述:①指針指向3個(gè)區(qū)域的可能性相同;②指針指向紅色區(qū)域的概率為
1
3
;③指針指向紅色區(qū)域的概率為
1
2
,其中正確的表述是(  )
A、①②B、①③C、②D、③

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如圖是一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)停止后,下面有3個(gè)表述:①指針指向3個(gè)區(qū)域的可能性相同;②指針指向紅色區(qū)域的概率為
1
3
;③指針指向紅色區(qū)域的概率為
1
2
,其中正確的表述是( 。
A.①②B.①③C.②D.③
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:福建省期末題 題型:解答題

有一種轉(zhuǎn)盤(pán)游戲,如下圖,兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)一個(gè)被平均3等分, 分別標(biāo)有1、2、3這3個(gè)數(shù)字;另一個(gè)被平均4等分,分別標(biāo)有1、2、3、4這4個(gè)數(shù)字,轉(zhuǎn)盤(pán)上有指針,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)后,指針指向的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的數(shù)字。游戲規(guī)則如下:兩個(gè)人參加游戲,一人轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),另一人猜數(shù)。若猜出的數(shù)字與轉(zhuǎn)出的兩個(gè)數(shù)字之和所表示的特征相符,則猜數(shù)的人獲勝,否則轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的人獲勝,方法從下面三種方案中選一種:
(A)猜“是奇數(shù)”或“是偶數(shù)”;
(B)猜“是3的整數(shù)倍”或“不是3的整數(shù)倍”
(C)猜“是大于3的數(shù)”或“不是大于3的數(shù)”
閱讀后請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)如果你是猜數(shù)的游戲者,為了盡可能獲勝,你將選擇哪種猜數(shù)的方案,并且怎樣猜?為什么?(用樹(shù)狀圖或列表法解答)。
(2)為了保證游戲的公平性,你認(rèn)為應(yīng)選擇哪種猜數(shù)的方案?為什么?
(3)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種其他的猜數(shù)方案,并保證游戲的公平性。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:廣東省期末題 題型:解答題

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