【題目】如圖,任意四邊形ABCD中,E,F(xiàn),G,H分別是AB,BC,CD,DA上的點(diǎn),對于四邊形EFGH的形狀,某班學(xué)生在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,通過動(dòng)手實(shí)踐,探索出如下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是(

A.當(dāng)E,F(xiàn),G,H是各邊中點(diǎn),且AC=BD時(shí),四邊形EFGH為菱形

B.當(dāng)E,F(xiàn),G,H是各邊中點(diǎn),且ACBD時(shí),四邊形EFGH為矩形

C.當(dāng)E,F(xiàn),G,H不是各邊中點(diǎn)時(shí),四邊形EFGH可以為平行四邊形

D.當(dāng)E,F(xiàn),G,H不是各邊中點(diǎn)時(shí),四邊形EFGH不可能為菱形

【答案】D

【解析】

試題分析:

根據(jù)題意可知,連接四邊形各邊中點(diǎn)所得的四邊形必為平行四邊形,根據(jù)中點(diǎn)四邊形的性質(zhì)進(jìn)行判斷

A.當(dāng)E,F(xiàn),G,H是各邊中點(diǎn),且AC=BD時(shí),EF=FG=GH=HE,故四邊形EFGH為菱形,故A正確;

B.當(dāng)E,F(xiàn),G,H是各邊中點(diǎn),且ACBD時(shí),EFG=FGH=GHE=90°,故四邊形EFGH為矩形,故B正確;

C.當(dāng)E,F(xiàn),G,H不是各邊中點(diǎn)時(shí),EFHG,EF=HG,故四邊形EFGH為平行四邊形,故C正確;

D.當(dāng)E,F(xiàn),G,H不是各邊中點(diǎn)時(shí),四邊形EFGH可能為菱形,故D錯(cuò)誤;

故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC為銳角三角形,ADBC邊上的高,正方形EFGH的一邊FGBC上,頂點(diǎn)E、H分別在AB、AC上,已知BC=40cm,AD=30cm.

(1)求證:△AEH∽△ABC;

(2)求這個(gè)正方形的邊長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),政府制定了小型企業(yè)的優(yōu)惠政策,許多小型企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生.某市統(tǒng)計(jì)了該市2015年1﹣5月新注冊小型企業(yè)的數(shù)量,并將結(jié)果繪制成如圖兩種不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)某市2015年1﹣5月份新注冊小型企業(yè)一共     家,請將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

(2)該市2015年3月新注冊小型企業(yè)中,只有2家是養(yǎng)殖企業(yè),現(xiàn)從3月新注冊的小型企業(yè)中隨機(jī)抽取2家企業(yè)了解其經(jīng)營情況.請以列表或畫樹狀圖的方法求出所抽取的2家企業(yè)恰好都是養(yǎng)殖企業(yè)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知O為直線AD上一點(diǎn),∠AOC與∠AOB互補(bǔ),OM、ON分別是∠AOC、AOB的平分線,∠MON56°.

COD與∠AOB相等嗎?請說明理由;

求∠BOC的度數(shù);

求∠AOB與∠AOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用不等式表示“2a3b的差是正數(shù)______________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)A(0,4),B(7,0),C(7,4),連接AC,BC得到矩形AOBC,點(diǎn)D的邊AC上,將邊OA沿OD折疊,點(diǎn)A的對應(yīng)邊為A'.若點(diǎn)A'到矩形較長兩對邊的距離之比為1:3,則點(diǎn)A'的坐標(biāo)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們定義:如圖1,在ABC看,把AB點(diǎn)繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°α180°)得到AB',把AC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)β得到AC',連接B'C'.當(dāng)α+β=180°時(shí),我們稱A'B'C'是ABC的“旋補(bǔ)三角形”,AB'C'邊B'C'上的中線AD叫做ABC的“旋補(bǔ)中線”,點(diǎn)A叫做“旋補(bǔ)中心”.

特例感知:

(1)在圖2,圖3中,AB'C'是ABC的“旋補(bǔ)三角形”,AD是ABC的“旋補(bǔ)中線”.

如圖2,當(dāng)ABC為等邊三角形時(shí),AD與BC的數(shù)量關(guān)系為AD= BC;

如圖3,當(dāng)BAC=90°,BC=8時(shí),則AD長為

猜想論證:

(2)在圖1中,當(dāng)ABC為任意三角形時(shí),猜想AD與BC的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.

拓展應(yīng)用

(3)如圖4,在四邊形ABCD,C=90°,D=150°,BC=12,CD=2,DA=6.在四邊形內(nèi)部是否存在點(diǎn)P,使PDC是PAB的“旋補(bǔ)三角形”?若存在,給予證明,并求PAB的“旋補(bǔ)中線”長;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若x=﹣2,則x0、x1、x2之間的大小關(guān)系是(
A.x0>x2>x1
B.x2>x1>x0
C.x0>x1>x2
D.x1>x2>x0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)按下列程序計(jì)算,把答案寫在表格內(nèi).

(2)請將(1)題中的計(jì)算程序用代數(shù)式表示出來,并給予化簡.

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同步練習(xí)冊答案